Perdonad queridos compañeros, debido a otra reunión me veo en la obligación de cambiar el día de la próxima reunión.

Así, el día de la reunión queda fijada para el día martes 22 de mayo a las 17:00.

Aprovecho para recordar que traigais un ordenador, pues vamos a trabajar con la herramienta de seneca y como realizar una UDI en ella.

Gracias y un saludo.

Queridos compañeros, os convoco para una nueva reunión, nos veremos el próximo dia 23 de mayo a las 17:00, en ella realizaremos una UDI y veremos el funcionamiento de la herramienta Séneca.

Un saludo, por favor id confirmando vuestra asistencia.

Marcelino Pérez

En las dos sesiones presenciales que hemos mantenido en este grupo de trabajo hasta la fecha, se han llevado a cabo las siguientes actividades:

1. Realizar la técnica de trabajo cooperativo 1-2-4.
2. Encuesta titulada: ¿Trabajar por competencias en el centro¿ (publicada como entrada anterior en este mismo blog).
3. Análisis de una actividad trabajada en clase, empezando por una valoración individual y terminando con una puesta en común.
4. Propuesta de mejora del grupo para desarrollar competencias, donde recogimos aspectos positivos y aspectos a mejorar.

Con la realización de estas cuatro actividades, estamos logrando alcanzar los objetivos marcados en nuestro Proyecto de grupo de trabajo, con un grado de consecución donde 0 es nada conseguido y 5 totalmente conseguido, tal como se muestra a continuación:

• Profundizar en el conocimiento del diseño curricular y la organización de las enseñanzas en Andalucía. Nivel 2.
• Identificar las competencias clave y comprender su valor dentro del currículo. Nivel 5.
• Reflexionar sobre los enfoques metodológicos que más se adecúan al desarrollo de competencias clave. Nivel 3
• Concretar el Proyecto Educativo de Centro en las Programaciones Docentes.
• Profundizar en el proceso de evaluación de las áreas y los niveles competenciales del alumnado. Nivel 2.
• Adquirir las competencias necesarias para el diseño, desarrollo y evaluación de UDI. Nivel 1.
• Conocer las funcionalidades del aplicativo en Séneca. Nivel 0.

Las actividades futuras de este grupo de trabajo estarán en función de las que trabajemos previamente en las sesiones presenciales en el curso del CEP de Lora del RÍo.

En relación a las propuestas de mejora, los miembros de este grupo de trabajo, preferimos que en un futuro esta formación se haga de una forma más directa, es decir, que un profesional en la materia venga directamente a impartir dichos conocimientos a todos los profesores interesados y no solo a dos representantes del grupo de trabajo, delegando en ellos la responsabilidad de la transmisión de conocimientos tan novedosos y transcendentales para nuestra profesión.

Nuestra implicación en el grupo de trabajo está siendo total, aunque estamos encontrando dificultades en la puesta en común sobre la importancia de las competencias clave en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, y especialmente, en los cambios metodológicos que ello implica, así como, llevar todas estas propuestas al aula. Dificultades que probablemente se irán diluyendo en las cuatro sesiones restantes.

Buenas tardes compañeros.

Tras la segunda reunión presencial que tuvimos en el CEP de Lora del día 8 de febrero de 2018, os convoco a una reunión en nuestro Centro el día 20 de febrero de 2018 a las 17:00.

En esta reunión trabajaremos con la taxonomía de Bloom y los procesos cognitivos de nivel inferior, medio y superior.

También realizaremos un análisis de una actividad que cada uno de nosotros estemos trabajando con uno de nuestros grupos actualmente y una propuesta de mejora en común para desarrollar las competencias.

Un saludo e id confirmando vuestra asistencia.

Gracias.

Marcelino Pérez Tovar.

Buenos días,

En la pestaña RECURSOS/DOCUMENTOS, os voy subiendo los documentos para trabajar en las sesiones del Grupo de Trabajo.

Saludillos,

Manuel Fuentes

Asesor CEP Lora del Río

Buenos diás compañeros.

Tras la primera sesión que mantuvimos ayer, pongo el resultado de las valoraciones que la integración de las competencias provocan en nuestro día a día.

Espero que las técnicas de trabajo cooperativo que realizamos ayer, así como la distinción entre ejercicios, actividades y tareas os hayan resultado interesantes, útiles y especialmente prácticas para vuestro quehacer diario.

A continuación pongo el resumen del custionario que elaboramos.

¿En qué aspectos creéis que se va a producir una mayor modificación a la hora de trabajar por competencias clave?

Donde 1 es un cambio menor y 4 un cambio mayor.

 1. La integración de competencia clave debe producir un cambio en nuestra forma de programar.

Lo valoramos con un 4. Programar más en procedimientos y no tanto en conceptos teóricos. Enfocar nuestra metodología hacia el logro de una tarea como producto final relevante y útil.

2. La integración de competencias clave debe producir un cambio en la planificación de Centro.

Lo valoramos con un 4. Una mayor coordinación de los miembros y programaciones de los diferentes departamentos, es decir, hacer equipos de trabajo.

3.La integración de competencias clave debe producir un cambio en la metodología y/o en el tipo de actividades que proponemos.

Lo valoramos con un 4. Debemos programar actividades encaminadas a conseguir una tarea integradora, donde el alumnado tenga un papel más activo y partícipe.

4.La integración de competencias clave debe producir un cambio en la forma de organizar el aula.

Lo valoramos con un 3. Debemos agrupar las aulas en función de las actividades y las tareas a realizar con ellos, y no utilizar el clásico modelo de uno en uno.

5.La integración de competencias clave debe producir un cambio en la forma de obtener información sobre el aprendizaje del alumnado (herramientas de evaluación)

Lo valoramos con un 4. Ampliar los instrumentos de evaluación, utilizar el portfolio y realizar rúbricas.

6.La integración de competencias clave debe producir un cambio en la forma de utilizar los criterios de evaluación.

Lo valoramos con un 4. Enfocar los criterios de evaluación a la adquisición de competencias y no solo hacia el logro de los contenidos conceptuales.

GRUPO DE TRABAJO DEL IES EL CARMEN (CAZALLA DE LA SIERRA)

Buenos días a todos, tras la sesión presencial que mantuvimos ayer en el CEP de Lora sobre el grupo de trabajo "Integración de las Competencias Clave en la ESO y Bachillerato" Os convoco a todos a una reunión en nuestro Centro el día 30 de enero de 2018 a las 17:00.

En esa reunión trabajaremos los aspectos abordados en el curso y realizaremos dos actividades:

1- Técnica de trabajo ccoperativo

2- Valoración de las Competencias Clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Un saludo y os espero a tod@s el día señalado.

Marcelino Pérez

Bienvenidas y bienvenidos. Mi nombre es Manuel Fuentes, asesor de referencia del CEP, de este grupo de trabajo.

En este blog iremos haciendo las direfentes entradas a lo largo del curso escolar para intercambiar impresiones, exponer dudas, resolverlas y acompañaros en cada una de las fases planificadas en vuesro proyecto.

Una vez ya creadas las comunidades, empezaremos con la subida del proyecto inicial. Como siempre, si tenéis alguna pregunda, no dudad en contactad conmigo por aquí, o por teléfono. 

Esperemos que todos/as vayamos aprendiendo juntos y colaborando para llevar a buen puerto todo. Os animo a que estas entradas realmente sean una oportunidad para aprender y compartir entre todos/as

Saludillos