Situación de partida

 Desde el claustro se entiende que cada profesor debe de ser autosuficiente y que los motivos por los que no se hacen uso de las nuevas tecnologías no son suficientes para que no se usen o se dependa siempre de aquellos profesores algo más jóvenes que si están puestos dentro de estas tecnologías. La finalidad de este grupo de trabajo es proporcionar al profesorado de los conocimientos y herramientas suficientes para que puedan desarrollar la comprensión lectora, el gusto por la lectura y la lectoescritura  de sus alumnos a través de las herramientas de blogger y mediante el blog de la biblioteca. 

 

Objetivos

Los objetivos que nos planteamos con este grupo de trabajo son :

• Utilizar las herramientas de Google drive y blogger en el blog de la biblioteca.
• Conocer las principales  herramientas de Google drive y blogger.
• Elaborar el blog de biblioteca con los trabajos de los alumnos y ser fuente de intercambio entre padres- alumnos y profesores.
• Motivar al alumno en las lectura comprensiva.
• Facilitar la expresión escrita del alumnado y mejorar en la lectoescritura.

 

Repercusión en el aula

Con el uso de las TIC se consigue:

• Mayor difusión del trabajo del aula con los padres  y alumnos.
• Mayor motivación por parte del alumnado.
• Mayor creatividad por parte del profesorado y alumnado.
• Mejora las relaciones profesor-alumno-padres.

 

Actuaciones

1. MES DE NOVIEMBRE:

 

1ª Sesión: Explicación del acceso a la plataforma colabora. Planificación de metodología a seguir por el grupo. Estudio de apartados de nuestro blog : http://bibliotecareyesdeespana.blogspot.com.es/

 

 

2ª Sesión: Explicación de  los siguientes bloques de contenidos:

Explicación crear una entrada en blog.

Insertar  archivo jpg en blog

B. Mes de Diciembre

3ª Sesión: Insertar  videos en blog

 

4ª Sesión: Ver profesores que  aplican lo anterior y corregir errores.

 

 

C. MES DE  ENERO :

                      

5ª Sesión:

        Insertar una presentación slidershare.

Como subir una presentacion nuestra a Slidershare

                                Como descargar una presentación nuestra Slidershare

 

      6ª Sesión: 

                  Insertar un enlace en el blog

                 Insertar anobi

           

 

      7ª Sesión : 

            . Como hacer un cuestionario con Google drive.

 

D. MES DE  FEBRERO :

 

      8ª Sesión: 

          Como se autocorrige un cuestionario de goole drive

         

     9ª  Sesión:

            Como se autocorrige un cuestionario de goole drive

 

E. MES DE  MARZO:

 

10ª Sesión: Insertar un cuestionario de Google drive en nuestro blog

 

11ª Sesión:

Elaborar una wequest con Google site.

 

12ª Sesión: 

Elaborar una wequest con Google site.

 

 

 

F. MES DE  ABRIL:

 

13ª Sesión

Elaborar una wequest con Google site.

 

14ª Sesión:

Elaborar una wequest con Google site.

 

 

15ª Sesión: 

Insertar webquest en el blog

 

16ª Sesión:  Otras herramientas 3.0 aportadas por otro miembro al grupo.

G. MES DE  MAYO:

 

17ª Sesión:  Evaluación del  grupo de trabajo.

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
8 memoria USB Sandisk CZ51 de 32Gb de capacidad, con tamaño compacto y USB extraíble.	Para guardar los archivos que se propongan que los profesores se descarguen de la web y luego pueda utilizar con los alumnos en la biblioteca
8 Carpetas de 50 fundas de folios	Guardar los tutoriales que se fotocopien.
8 Bolígrafos	Para tomar apuntes mientras se explica

 

Estrategias e indicadores para la evaluación:

Del Coordinador:

COMPROMISOS COLECTIVOS	Conectarse en la plataforma COLABORA una vez al mes después de  varias sesiones. Utilizar el blog de la biblioteca con todos los recursos y  conocer sus partes Hacer uso de la pizarra digital interactiva  utilizando las herramientas de blogger.
COMPROMISOS INDIVIDUALES	Asistir a las jornadas de formación de GGTT Conectarse en la plataforma COLABORA  para realizar el diario de clase. Enlazar videos de youtube  en el blog. Digitalizar el trabajo de un alumno y convertirlo en un libro digital con issuu. Utilizar las herramientas de Blogger. Incrustar actividades Jclic en un blog.
COMPETENCIAS	Actitud de escucha. Actitud participativa. Conocimientos básicos de sistema operativo Windows y linux Manejo de PDI ( Smar Board, prometheam y Panasonic), blogger y google drive y Google site.

 

Participantes del GGTT:

COMPROMISOS COLECTIVOS	Conectarse en la plataforma COLABORA  una vez al mes. Incrustar presentaciones, videos, fotografías, enlaces en el blog y otras herramientas 3.0 en el blog de la biblioteca.
COMPROMISOS INDIVIDUALES	Iniciar sesión una cuenta en gmail. Manejar las herramientas de Blogger. Incrustar en el blog : un documento ,   una presentación slidershare,  una presentación de drive, un video youtube y un enlace. Proponer una herramienta o aplicación 3.0 al grupo ( Solo aquellos que tengan más conocimientos sobre el tema).
COMPETENCIAS	Actitud positiva. Actitud participativa. Interés por aportar al grupo conocimientos. Conocimientos básicos de Windows y linus.