Mi valoración sobre la formación recibida de PLC es bastante favorable. Con Rafael Bartel trabajamos aspectos para la cohesión de grupo y a partir de ahí profundizar en la lectura vinculada. Tuve además la posibilidad de asistir a las sesiones que luego tuvieron con el alumnado siguiendo el mismo esquema de trabajo. En mi opinión muy positivo y enriquecedor para el profesorado y el alumnado.

La aportación de Andrés Pulido tenía el objetivo de mostrarnos recursos para poder dinamizar nuestra biblioteca. Esta formación también cumplió con la expectativas.

Además, fuera de la formación específica de PLC, en el centro se han llevado a cabo otras actuaciones encaminadas a mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado.

- Rúbrica de cuaderno: He realizado la corrección de cuadernos siguiendo la rúbrica consensuada el curso pasado y recientemente modificada para hacerla más operativa;

- Tipología de textos: El alumnado de 1º de ESO realizó en el mes de marzo una composición escrita siguiendo el esquema propuesto desde el PLC y fue evaluada utilizando la rúbrica.

Para el próximo curso más y mejor.

Gloria García