Durante  este segundo año del desarrollo del Proyecto Lingüístico de Centro se nos facilitan numerosas estrategias para llevar a cabo en nuestra aula en relación a la lectura comprensiva de nuestro alumnado. Tanto el apoyo audiovisual expuesto en las reuniones como todo el material impreso que nos ha facilitado la coordinadora son herramientas muy interesantes para llevarlas a la práctica. En nuestra aula hemos iniciado los diálogos posteriores a las lecturas de pequeños cuentos o textos, y hemos introducido  las preguntas literales, inferenciales y opiniones personales que tanto nos ayudan en nuestra práctica diaria.