El desarrollo del PLC en el centro está suponiendo una mejora en el tratamiento que tanto alumno como profesorado, hacemos de todas las tareas que tengan que ver con la comunicación linguística, ya sea oral o escrita. En este sentido, se han concretado y unificado criterios para la realización y valoración de actividades que de esta forma se hacen ahora de manera más exhaustiva. Por otra parte, la ponencia impartida en el centro nos ha abierto nuevos horizontes sobre las destrezas que se pueden incentivar en el alumnado y los tipos de actividades que podemos poner en marcha para ello. En general, aunque con aspectos puntuales mejorables, la experiencia está siendo positiva para el centro.