Pasos a seguir ...
- Fase final
- Grado de consecución de los objetivos
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
- Dificultades encontradas
- Oportunidades de mejora
Fase final
Memoria final
Grado de consecución de los objetivos
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido:
Se ha involucrado todo el claustro en la finalización de nuestro proyecto curricular para adaptarlo al trabajo por competencias.
Se ha finalizado toda la adaptación de nuestro proyecto, finalizando todos los criterios de evaluación por ciclo, así como los indicadores de evaluación con sus respectivas rúbricas.
Se han realizado UDI piloto por cada ciclo y se han puesto en práctica durante el tercer trimestre
Se ha realizado la formación por parte de todo el claustro impartida por José Antonio Buytrago.
Estas formaciones nos han servido para afianzar el tema de la elaboración de rúbricas y elaboración de UDI.
Todo esto lo estamos adaptando a la realidad de nuestro centro.
Se ha creado un ambiente en todo el claustro de motivación generalizada hacia el trabajo por competencias, donde se ha creado un clima bastante bueno de debate, aprendizaje, reflexión sobre dónde estamos y hacia dónde queremos ir. Se ha evolucionado bastante en la formación que tiene el claustro con respecto al trabajo por competencias.
Hemos abierto un debate sobre el cambio de evaluación para el curso que viene.
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
Cada ciclo y etapa ha realizado una UDI durante el tercer trimestre, y la está poniendo en práctica en su aula. También se han finalizado ya las rúbricas y los instrumentos de evaluación.
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
Tenemos ya todo el proyecto curricular revisado y adaptado a las competencias
Se ha elaborado la UDI cada ciclo y etapa, poniendo en práctica lo aprendido en cuanto a la elaboración de rúbricas, tareas, ejercicios etc¿
Se han realizado todos los indicadores de evaluación con sus rúbricas
Dificultades encontradas
No tener el módulo de Séneca activado, como se comprometieron en cursos anteriores
Hemos estado en continua revisión y puesta en común de todos los documentos que estamos realizando ya que algunos aspectos nos cuestan mucho. El asesor nos ha ido resolviendo dudas, tanto en los curso como por email.
- Oportunidades de mejora
Puesta en práctica todo lo aprendido estos últimos años en esta formación.
Cambiar nuestro formato de evaluación utilizando los indicadores y rubricas nuevas.
Involucrar en este proceso de cambio al resto de personal no docente (educadores y especialistas).