Pasos a seguir ...

  • Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
  • Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
  • Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Fase desarrollo

Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

El claustro ha participado en la valoración, adecuación y validación de los niveles de logros establecidos para cada aprendizaje imprescindible  para las áreas de Ciencias Naturales y segunda Lengua Extranjera, así como los propios aprendizajes imprescindibles.  Se han establecido tanto instrumentos de evaluación como diferentes tipos de tareas para llevarla a cabo, al menos en el primer trimestre, ya que siguiendo directrices de la Inspección, se aplazaría dicha tarea para más adelante.

 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

Se han trabajado las tareas propuestas en los plazos establecidos, tanto las propias del Centro como las encomendadas  entre Centros, acercándonos aún más a los términos establecidos por la normativa y aclarándonos las ideas respecto a ellos,  pero debemos comentar que dichas tareas restan tiempo de dedicación en la vida del Centro en cuanto a coordinaciones, planificación y organización de actividades,... lo que no deja de incidir en un "malestar" generalizado.

 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Las actuaciones que hasta el momento se han llevado a cabo únicamente han consistido en verificar la idoneidad de aprendizajes imprescindibles y los niveles de logro asociados en cada aprendizaje en el contexto escolar en el que nos encontramos para su posterior puesta en común y/o modificación pertinente para la final coordinación entre todos los centros participantes.

Promedio (0 Votos)
Comentarios
Juana María Fernández García
Desde mi punto de vista, no consigo ver aún el fruto de todo el trabajo que conlleva esta formación. Confío que con el tiempo esta herramienta pueda convertirse en algo útil con la que evaluar al alumnado, pero a día de hoy no veo su puesta en práctica.
0 (0 Votos)
Publicado el día 14/03/19 9:20.
Carmen Ruiz Martínez
La evaluación por competencias ,se refiere a una fase reflexiva del proceso de aprendizaje y enseñanza.Buscamos conocer el nivel de logro de las competencias de los alumnos y diferentes instrumentos de evaluación para que esta sea más objetiva e individualizada.
0 (0 Votos)
Publicado el día 14/03/19 10:02 en respuesta a Juana María Fernández García.
Ana Isabel López Illescas
Espero que este curso nos facilite la evaluación por competencias.
0 (0 Votos)
Publicado el día 14/03/19 10:35 en respuesta a Carmen Ruiz Martínez.
Rocío Morales Sousa
De momento no me queda nada claro lo que se esta trabajando ni le veo ningún resultado diferente.
0 (0 Votos)
Publicado el día 14/03/19 10:38 en respuesta a Ana Isabel López Illescas.
Salvador Belizón Izquierdo
Sigo en el camino de aplicar la teoría y volcarla en los contenidos.
Sólo queda ver los resultados.
0 (0 Votos)
Publicado el día 14/03/19 11:00 en respuesta a Rocío Morales Sousa.