A través de esta actividad el alumnado va a ser evaluado de un criterio de evaluación de 3º ESO. Que es situar en un mapa la localización de las fuentes de energía en el mundo. A través de la misma será evaluada, entre otras competencias, la de CAA, para ello incorporo elementos motivadores, de reflexión, de autonomía y autoevalación, así como diferentes estrategias para al realización del mismo.

Archivo con la actividad en cuestión e información sobre objetivos y contextualización.

En el ejercicio de la disertación el alumnado se ve impelido a plantear por sí mismo los problemas y buscar estrategias para resolverlos, teniendo en cuenta la información que se le ha suministrado en una Unidad Didáctica determinada y pudiendo ampliar esa información a través de Internet o de las fuentes bibliográficas que considere oportunas. Ejemplos de temas para la disertación serían la diferencia entre los diversos modos de saber, la validez epistemológica del discurso filosófico o científico en comparación con otros discursos, la relación existente entre la teoría y la práctica en el ámbito del conocimiento, la teoría ética más adecuada para el progreso social y democrático, los avances de la teoría de la evolución para la visión del ser humano y del mundo, etc. La evaluación de la competencia para "aprender a aprender" se realiza comprobando si el alumnado ha planteado correctamente el problema, ha seleccionado correctamente la información y la ha contrastado y ha diseñado estrategias que apunten a su resolución sin que ello implique algo definitivo o incuestionable. A partir de la lectura y corrección de las disertaciones se puede establecer si el trabajo contiene aportaciones originales del alumnado o consiste en una mera copia o resumen de los tópicos explicados, si está correctamente expuesto o redactado y si consigue expresar con solvencia el pensamiento del alumnado sobre la temática que ha elegido, en relación siempre con la Unidad Didáctica que se haya tratado.

Rúbrica para la planificación, el desarrollo y la evaluación de una actividad grupal de la asignatura de Geografía e Historia en 1º ESO.

"La música de los números". Ejemplo de UDI elaborada en Séneca para Matemáticas de 1º de ESO.