El grupo de trabajo me ha parecido interesante,  porque me a recordado como llegar al cole todos los días con ojos de principiante sorprendiendome de todo lo que ocurre a mi al redor y no teniendo perjuicios o ideas preconcebidas de nadie ni de nada.

Me ha enseñado también a llevar mi trabajo de una forma más relajada,  dejando tiempo para actividades de relajacion ,  de atención y concentración,  lo cual lo considero muy importante para el desarrollo integral del alumnado

Bueno, pues  tras todas estas sesiones intentando controlar mis emociones a la hora de trabajar con los alumn@s e intentar q ellos tengan al menos conciencia de qué es lo q siente, puede afirmar q la experiencia ha sido bastante enrequecidora y q el autoanálisis emocional y el hacer q otros se conozcan emocionalmente hablando, me parece algo muy positivo para trabajar en un ambiente relajado y comodo tanto para el q transmite conocimientos y experiencias como para el las recibes. Muchas gracias por las experiencias aportadas por tod@s los miembr@s del grupo y por las ponentes y coordinadora. Nos vemos pronto.

Estoy encantada con el grupo de trabajo, es necesario entender que una buena inteligencia emocional es la base de la educación y debe ser responsabilidad tanto de las familias como la escuela.Solamente conseguiremos niños que se desarrollen con éxito y puedan adaptarse a diferentes situaciones por las que les irá llevando la vida si los educamos emocionalmente, esto es, niños y niñas que antes de actuar piensen , que controlen su ira, que sean conscientes de su tristeza, su alegría, su miedo... 

Esperar y confiar sin juzgar en nuestro trabajo , a veces,  es muy  díficil pues ya conoces  bien a tus niñ@s y ,más o menos, sabes por donde te pueden salir ante cualquier situación o planteamiento, eso es lo que pensaba al salir de la sesión que tuvimos el pasado lunes , pero de nuevo me equivocaba. Siempre hay que dar un voto de confianza y esperar por donde van a salir, tener un poco más de paciencia y no prejuzgar antes de que ellos te puedan sorprender como esta semana lo han hecho conmigo. Estoy muy contenta con este grupo de trabajo, con las sesiones de Gaetanne, estoy aprendiendo mucho a controlar mis emociones, mis respuestas, el anticiparme, el prejuzgar sin confiar un poco más en sus acciones.

Yo estoy en la fase de pensamiento principiante,  donde intento que todo me sorprenda viviendolo como la primera  vez que veo las cosas,  e intentando no estar condicionado por nada y sorprendiendome por todo,  y me gusta sorprenderme por todo. Espero seguir asi mucho tiempo. 

Buenas, en esta sesion me pareció muy interesante y adecuado para la etapa en la que trabajamos, ya q en momentos de relajación podemos intentar que escuchen su cuerpo y con ello a la vez trabajar los sentidos. He puesto en práctica la actividad del "Espaguettis" y los niñ@s responden muy bien y les gusta mucho. Lo del "Masaje sonoro" creo q les cuesta mas por su escasa concentración. Tendremos q seguir prácticando.

 

Realmente, me está pareciendo muy enriquecedor el grupo de trabajo. Este año más enfocado al profesorado, al mindfulness y a nuestra práctica educativa en el aula. Tener ese espacio en el que poder exponer nuestras inquietudes respecto a nuestra práctica educativa y su resolución desde el punto de vista emocional, me parece imprencindible en todos los centros educativos.

Esta última sesión ha sido bastante cortita, por lo q no ha dado tiempo a mucho, lo q mas me ha sorprendido es lo de las emociones del agua. Por ello vamos a intentar experimentar con los botes de arroz. A ver q tal nos va.

Bueno, esta tercera sesión se ha convertido en todo un reto, ya q se nos ha propuesto q todo lo q ocurra en el aula sea recibido como si nos sucediera por primera vez, algo bastante dificil, ya q cuando tenemos situaciones, sobre todo q no son agradables, q se repiten constantemente o nos desesperamos o nos damos por vencidos. La verdad es q cuando se trata del aprendizaje de nuestro alumn@s debemos de llenarnos de toda la energía positiva q podamos y de toda la paciencia, ya q trabajamos con 25 personas totalmente individuales. Lo intentaremos al menos.

"Cada momento es tu momento", con esta frase me he quedado trás acabar la sesión. Hemos contado en esta sesión con la ponente Gaetanne, reflexión sobre si soy capaz de estar conmigo en cada momento, cómo me relaciono con la paciencia y la mente de principiante ante mis alumnos, esperar sin expectativas.Interesantes ejercicios para desempeñar durante estos días con ellos; "El semáforo" y un ejercicio de atención y de respiración "A R bol"

¡Buenos días!:

 

Buenas tardes,

Esta segunda sesión me ha parecido bastante interesante tambien ya q hemos contado con la ponente Gaetane para resolvernos dudas y cuestiones y para corregirnos lo posibles fallos.

Lo q en muchas ocasiones cuesta es escoger la práctica adecuada a la edad y el momento, por que si ya a los adultos nos cuesta reconocer nuestras emociones mas el identificar a ellos lo q estan sitiendo en cada momento o en situaciones complicadas.

Hoy en el grupo de trabajo hemos contado con la ponente Gaetanne, atención plena, que lujo escucharla y que necesario es el tener un tiempo de atención y tranquilidad para todos los momentos de nuestra vida , sobre todo con nuestro alumnado, el que puedan expresar qué sienten y qué necesitan para encontrarse bien.

Buenas soy Estefanía Salas:

Es una experiencia nueva para mi la enseñanza y el aprendizaje del control de las emociones, pero considero muy interesante el saber como somos y como reaccionamos ante distintas situaciones de la vida y aprender a controlarlas y dosificarlas segun la intensidad de la situación q se nos plantea. La primera sesion me ha parecido muy interesante y me ha aportado distintas tecnicas o juegos para ello.

Esta primera sesión me ha parecido muy interesante y ha cumplido mis expectativas , porque he aprendido juegos y actividades para que los alumnos/as se concentren en clase y presten atención, asi como para aprender a relajarnos. El grupo de trabajo me parece ameno y divertido y una buena forma de potenciar mis relaciones con alumnos/as y compañeras.

Nuestro primer día del grupo de trabajo ha sido estupendo. Me ha parecido muy interesante, ameno, divertido y práctico en clase. He realizado con mis niñ@s varias de las actividades que vienen en el dossier y han sido un éxito. No solo se relajan y se calman, también estoy descubriendo relaciones, sentimientos y emociones en ell@s que no conocía y que no suelen aflorar en las rutinas de clase. 

Hola soy Olga, estaba deseando de empezar el grupo de trabajo para continuar conociendo un poco más sobre como trabajar la educación emocional con mis niñ@s.La primera clase me ha resultado  muy corta ya que fue muy entretenida pero muy productiva.Lo aprendido en esta hora fue llevado a la práctica al día siguiente con mis chic@s y resultó muy eficaz y divertida.

¡Buenos días!

Soy Carmen Gil, vuestra asesora de referencia. Encantada de saludaros.

 

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