Versión 1.0

Por medio de la evaluación de los aprendizajes, el do-cente obtiene información que debe interpretar en relación con varios crite-rios de evaluación, que lo llevarán a emitir juicios para tomar decisiones acerca de qué hacer con esos resul-tados. Es decir, se evalúa para saber: cómo aprenden los estudiantes; qué es ne-cesario hacer para orientar el proceso de aprendizaje; determinar acciones de reflexión que permitan in-terpretar mejor el proceso de aprendizaje; planificar, determinar y modificar el ritmo con el que se presen-tan las instancias del apren-dizaje.

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