Pasos a seguir ...
- Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
- Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
- Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula
Fase desarrollo
Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
Tras varias sesiones de formación sobre trabajo cooperativo con nuestro asesor Paco Herrera, estamos empezando a trasladar al aula lo aprendido. Después de varias puestas en común en gran grupo, hemos determinado una serie de actuaciones comunes que todos los maestros y maestras que participan en ¿Proyectando un futuro inmediato¿ han de llevar a cabo en sus aulas:
- Colocación del alumnado en grupos cooperativos (4 o 5 componentes).
- Mural visible con los nombres de los grupos de alumnos/as y funciones de cada componente del grupo.
- Aplicación de 2 técnicas cooperativas: ¿Lápices al centro¿ y ¿1-2-4¿.
Además de la puesta en práctica de las primeras sesiones de formación, estas son otras actuaciones que se están llevando o se llevarán a cabo en nuestro grupo de Formación en Centro:
- Participación en la comunidad COLABORA 3.0.
- Elaboración de ¿mini-proyectos¿ organizados por nivel desde el área de Lengua.
- Dos sesiones de formación en metodología ABP a cargo de Soledad Casillas.
Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
El grado de la ejecución de las actuaciones planificadas a nivel de centro es muy positivo, ya que la implicación por parte de los/as componentes es muy favorable.
Algunas dificultades que estamos encontrando en la puesta en práctica del proyecto van en relación a la cierta inseguridad que da el adentrarse en una nueva metodología y cómo llevarla al trabajo en el aula, si bien está siendo favorable la coordinación entre los distintos niveles para su ejecución.
Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula
Como se ha comentado anteriormente, la participación de los/as componentes del grupo de Formación en Centro está siendo positiva, por lo que se traslada al aula esta implicación.
El tiempo de ejecución del proyecto en cada aula se llevará a cabo hasta final de curso, por lo que aún estamos ejecutando las actuaciones planificadas. Estas actuaciones son:
- Colocación del alumnado en grupos cooperativos (4 o 5 componentes).
- Mural visible con los nombres de los grupos de alumnos/as y funciones de cada componente del grupo.
- Aplicación de 2 técnicas cooperativas: ¿Lápices al centro¿ y ¿1-2-4¿.
- Realización de un proyecto conjunto de todos los grupos de Educación Primaria.