Hoy en día, la competencia en Comunicación Lingüística pretende orientar el trabajo en las aulas a educar alumnos y alumnas capaces de leer, comprender y producir todo tipo de textos, ya sean orales o escritos y relacionados o no con el ámbito escolar. Desde este grupo de trabajo, buscamos que la lectura y la creación literaria se extiendan a todas las áreas del currículo, ya que la realidad se construye con palabras, por lo que el conocimiento y la capacidad de expresión de las mismas favorecen la interacción y comprensión de lo que vemos y sentimos. Así, al fomentar la lectura y la producción literaria no sólo ayudamos a ordenar la realidad, sino que abrimos la posibilidad de imaginar, soñar y crear. La lectura es un instrumento de enriquecimiento personal, intelectual, así como una fuente de ocio y disfrute, una herramienta socializadora, etc. Es por ello que el fomento de la lectura se iniciará en Infantil y se extenderá por toda la etapa de Primaria.