Este curso estoy trabajando el plan de lectura en mis grupos de 4º y de 2º ESO en la materia de Francés. Cuando nos toca velocidad lectora, he optado por alternar, leyendo en ocasiones en español (para que adquieran más velocidad), y en otras se ha realizado la actividad en francés, aprovechando para repasar las pautas de pronunciación y practicar la expresión oral.

Las actividades de comprensión escrita se han hecho con textos en francés adaptados al nivel de los alumnos y hemos podido trabajar dichos textos en profundidad gracias a las preguntas de comprensión, lo que les prepara también para los exámenes.

En mi grupo de tutoría 2ºD, no se ha podido realizar el 100% de las sesiones pero hemos detectado un fallo por parte del alumno encargado de recordar al profesor y de apuntar las incidencias en el parte de seguimiento, por lo que esperamos que se soluciones el problema pronto.