Situación de partida

Analizando la situación actual de nuestro Centro, nos proponemos, como una de las actuaciones de las propuestas de mejora, desarrollar algunas actuaciones dirigidas al fomento de la lectura en nuestro alumnado.

Para ello partimos de revisar nuestro Plan Lector y vemos la conveniencia de elaborar un banco de lecturas adaptadas a la tipologia de alumnado que está escolarizado en nuestro centro, a su nivel de competencia curricular, con sus correpondientes actividades de comprensión lectora y secuenciadas - temporalizadas para incluir en las Programaciones Didácticas.   

Objetivos

1) Fomentar lectores capaces de desenvolverse en el ámbito escolar. 

2) Potenciar la comprensión lectora dentro del aula. 

3) Despertar y aumentar el interés del alumando por la lectura. 

4) Crear el banco de lecturas adaptadas al contexto del centro. 

Repercusión en el aula

Tener una organización establecida a nivel de centro de lecturas y actividades de comprensión lectora propias  que se van a realizar, durante el desarrollo de la etapa de Ed. Primaria. 

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

- SE HAN CREADO SEIS LIBROS, UNO DE CADA NIVEL CON LAS LECTURAS NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO DURANTE EL CURSO.

- SE HAN INCLUIDO LAS LECTURAS Y SU PROGRAMACIÓN EN EL PLAN LECTOR.