Pasos a seguir ...
- Memoria
- Grado de consecución de los objetivos
- Nivel de interacción entre los participantes
- Grado de aplicación en su contexto educativo
- Recursos, bibliografía y materiales utilizados
- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
- Destacar aspectos susceptibles de mejora
Memoria
Grado de consecución de los objetivos
- Secuenciar la resolución de problemas matemáticos en los diferentes ciclos y niveles de Educación Primaria. (Conseguido)
- Implementar estrategias que posibiliten un tratamiento global del problema matemático. (Conseguido)
- Realizar una tipología de problemas matemáticos, y graduar su trabajo en los diferentes niveles educativos. (No conseguido)
Nivel de interacción entre los participantes
- Se ha detectado la necesidad de seguir trabajando formación en centros para el próximo curso escolar, es importante la estabilidad del profesorado en el centro para realizar una formación de calidad y efectiva.
- Gran aceptación por parte de los participantes en las sesiones de formación de Lola Palmero.
Grado de aplicación en su contexto educativo
- La realización de este grupo de trabajo propició:
- Iniciación en la metodología ABN.
- Conocer la secuenciación de los contenidos a impartir en cada ciclo y proponer estrategias que sienten las bases del trabajo en cursos posteriores.
Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido / Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Mejor agilidad en estrategias de cálculo mental
- Mayor comprensión de la numeración decimal al concer sus estrategias y la descomposición del número.
- Enseñanza más significativa y funcional que les fuerza a crear nuevas estructuras de conocimiento.
Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
- La valoración del grupo de trabajo la consideramos muy positiva y necesaria, ya que muchos de los maestros y maestras impartíamos la metodología por primera vez
- Las actuaciones de la ponente Lola Palmero fueron muy enriquecedoras y dinámicas, lo que propició que el profesorado asistente estuviera comprometido en la actividad.
Destacar aspectos susceptibles de mejora
- Los grupos de trabajo, sobre todo en aspectos tan importantes como una metodología ya implantada en un centro, deberían empezar antes del trabajo en el aula para enfrentar el curso con garantías y con las estrategias necesarias para ofrecer una enseñanza eficaz.
- En cursos superiores los algortmos se hacen largos si no llegan a adquirir la metodología al completo.