Situación de partida

Como situación de partida debemos mencionar que nos encontramos en un centro educativo adscrito al Programa Bilingüe en Inglés, en el cual parte del profesorado se haya ya habilitado para la práctica docente biingüe, al tiempo que otra parte se encuentra en proceso de consecución de la certficación académica que podría habilitarle. Por otro lado, el profesorado manifiesta en las encuestas sobre formación la necesidad de actividades que ayuden a mantener y ejercitar la fliuidez en el uso del inglés. También mencionar que este Grupo de Trabajo ya se ha llevado a cabo con anterioridad en el centro.

Objetivos

Mejorar las capacidades y competencias orales en inglés del profesorado.
Dar apoyo al profesorado que se encuentra en proceso de obtención de certificado oficial de nivel B2-C1.

Repercusión en el aula

La mejora de las capacidades y competencias orales del profesorado repercutirá en una mejora en la práctica docente del profesorado.

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo