Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Retomamos el grupo de trabajo de conversación en este curso para la competencia lingüística en lengua inglesa, con motivo del carácter bilingüe de nuestro centro y la necesidad de actualización del profesorado bilingüe en cuanto a competencia comunicativa en L2.

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Evaluación hasta 15 de marzo

 Valoración global del Grupo de Trabajo

 

 

 

Título y código del Grupo de Trabajo:

191105GT534 - LET'S TALK TOGETHER AGAIN

Centro docente:

CEIP PRINCESA SOFÍA, SANLÚCAR DE BDA.

Coordinador/a:

CRISTINA PIELFORT ASQUERINO

 

 

Criterios orientativos para las coordinaciones de los Grupos de Trabajo

para la realización de la valoracio¿n global de los logros conseguidos y dificultades encontradas hasta el momento

 

(antes del 15 de marzo de 2019)

 

 

  1. Trabajo de planificación del GT (organización, desarrollo y seguimiento del proyecto).

Situación de partida

 

El grupo de trabajo LET¿S TALK TOGETHER AGAIN se realiza de nuevo durante este curso como continuación del proyecto ya retomado el año pasado y para desarrollar la competencia lingüística en lengua inglesa. Consideramos que siendo el centro bilingüe nuestro profesorado tiene que actualizar y constantemente mejorar su competencia comunicativa en lengua inglesa con el fin de reflejar en las aulas el mejor ejemplo y la competencia en L2. En nuestro centro existe la necesidad de actualización en lengua extranjera inglés por parte del profesorado del centro que solicita la formación.

 

 

 

  1. Reuniones previstas (con y sin colaboración externa) realizadas hasta el momento.

 

Hasta ahora se han llevado diez sesiones todas con colaboración externa.           

 

 

  1. Nivel de consecución de los objetivos propuestos.

 

Los objetivos se están cumpliendo tal como esperábamos:

 

- El   profesorado está mejorando  la competencia comunicativa del profesorado en L2.

 

- Está mejorando  la competencia lingüística del alumnado.

 

- Se está  mejorando  la práctica docente, especialmente en las áreas no lingüisticas que se imparten en inglés..

 

 

  1. Selección y elaboración de materiales de calidad e innovadores.

 

Las sesiones son prácticas, interesantes y lúdicas.

Estamos conociendo actividades y juegos que podemos llevar a cabo con nuestros alumnos, entre ellos destacar ¿Personal and emotional skills¿ de  la editorial Smart Kids.

 

 

 

 

  1.  Actuaciones concretas con el alumnado o en el centro que evidencien el impacto de la formación.

 

La mejora del nivel de inglés del profesorado y las estrategias que se van  adquiriendo van teniendo un impacto directo en el alumnado  del profesorado participante.

 

 

  1. Otros aspectos a considerar.

Al estar en un centro bilingüe consideramos muy importante este grupo de trabajo.

 

Seguimiento

Hola,

 

En primer lugar, deseo reconocer el trabajo que hasta el momento se lleva realizado y animar para el que aún nos queda por delante.

 

Acercándonos al meridiano del desarrollo de este proyecto, es un buen momento para hacer balance de los objetivos marcados y los logros que se están alcanzando. Este proceso de reflexión siempre nos ayuda a orientar nuestros esfuerzos, manteniendo la repercusión en el alumnado como el horizonte al que mirar.

 

Aprovecho para invitar a añadir una foto de perfil a aquellas personas que aún no lo han hecho, pues nos permitiría aportar a esta comunidad un trato más cercano.

 

Enhorabuena por el trabajo conseguido hasta el momento y ánimo en el camino que queda para que el esfuerzo de este proyecto se traduzca finalmente en unos resultados positivos para nuestro alumnado.

 

Saludos.

BIENVENIDA

Hola, encantada de formar parte de este grupo de trabajo. Un abrazo a tod@s.

Miembros Miembros

Foto de Juan Manuel Acosta Gutiérrez

Juan Manuel Acosta Gutiérrez

Foto de Magdalena Katarzyna Janowska .

Magdalena Katarzyna Janowska .

Foto de Regla del Rocío García García

Regla del Rocío García García

Foto de Isabel Hidalgo González

Isabel Hidalgo González

Foto de María Caridad Jiménez López

María Caridad Jiménez López

Foto de María Pilar Lara Parejo

María Pilar Lara Parejo

Foto de Cristina Pielfort Asquerino

Cristina Pielfort Asquerino

Foto de Isabel Pérez Gámez

Isabel Pérez Gámez

Foto de María Antonia Saborido Santamaría

María Antonia Saborido Santamaría

Foto de Manuel David Tena Paredes

Manuel David Tena Paredes

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