Creo que el PLC es una formacion imprescindible para llegar a concensos en nuestra comunidad de aprendizaje.

Yo, como profe que entra en todas las clases del colegio, creo que es fundamental unas bases en común para el trabajo de cada rama del Lenguaje.

De las prácticas que hemos llevado a cabo, me quedo con la de ser conciente del nivel que presenta nuestros alumnos y partir de ahi para su aprendizaje.

Sé que no es facil y que nos queda mucho camino por recorrer, pero poquito a poco lo conseguiremos.

Un saludo

Nuestro objetivo al solicitar este programa era permitirnos todo el profesorado hacer el camino juntos hacia el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística de todo el alumnado del centro. Al ser Comunidad de Aprendizaje nuestra meta es conseguir el mayor éxito curricular de todo el alumnado y hemos de empezar por la CL que les llevará a un desarrollo personal y una mejor interacción con el mundo.

La formación espefícica realizada por asesores de la UCA nos ha facilitado realizar un diagnóstico interno de todo el alumnado del centro, desde infantil 3 años hasta 6º de primaria para conocr las dificultades y poder cambiar nuestra práctica educativa con actuaciones más eficaces para los objetivos propuestos en comprensión y vocabulario (definiciones). 

También hemos diagnosticado la oralidad y la expresión escrita, quedando pendiente para el próximo curso su valoración e intervención.

Nuestra formación estuvo enfocado hacia los ámbitos de la inclusión (todo el alumnado es competente y hemos de utilizar las estrategias necesarias para que lleguen a desarrollar sus potencialidades), metodología inclusiva y comunicativa (aprendizaje cooperativo y estrategias de aprendizaje, ABP, aprendizaje dialógico, secuencias didácticas, gamificación) y prácticas de las destrezas de la competencia en comunicación lingüística ( comprensión oral, expresión oral, lectura, escritura e interacción).

Animad@s para continuar este proyecto.

Lo que más me ha aportado el PLC es una visión que antes no había contemplado sobre la lectura, realizarla de manera intensiva. Me suelo centrar mucho en la opinión, el diálogo, la crítica, ... Y sin embargo no era consciente de que había abandonado esa por desconocimiento de los pasos sobre cómo realizarla y sencillamente saberque hay otra forma constructiva de leer y comprender. Me ha resultado muy práctica y fácil utilizarla con mi alumnado.

La experiencia de este curso con el PLC ha sido bastante positiva. Creo que en un centro como el nuestro es importante consensuar un trabajo en competencia lingüística que permita al alumnado avanzar con seguridad, potenciando al máximo sus competencias en este ámbito, para favorecer la descompensación que sufren muchos de ellos en su ambiente.

El asesoramiento recibido por parte de profesorado de la UCA me ha parecido muy acertado y efectivo. He aprendido estrategias nuevas que, al poner en práctica en la clase, he ido afianzando y estableciendo poco a poco como parte de mi rutina de trabajo.

Conocer el nivel del que partimos es esencial para poder empezar a caminar "pisando despacio y sobre seguro". 

Espero que el próximo curso pueda seguir aprendiendo y, sobre todo, poniendo en consenso con el claustro de mi centro para seguir una línea de trabajo común.

Esta es una formación imprescindible para desarrollar una competencia fundamental para la vida de nuestro alumnado. Todo lo que sea trabajar juntos por un mismo objetivo beneficia positivamente y repercute en el resto de competencias. Queda mucho por hacer. Un saludo. 

Hola

Soy Mónica Regordán, tutora de 3º del CEIP Luis Vives. Continuaremos con esta formación para seguir aprendiendo con vosotros. Muchas gracias.

Ha sido muy esclarecedor realizar formación en centro sobre cómo se trabajan en el aula las diferentes destrezas lingüísticas. Me han parecido muy interesantes las técnicas aportadas y he tomado buena nota de ellas. Agradezco el trabajo del equipo de la UCA para diagnosticar el nivel de partida del aula. 

Muchas gracias, ¡ha sido un placer!

Buenos dias, 

Mi nombre es Carmela García, tutora de 6ºB del CEIP Luis Vives. Ha sido un placer realizar este trabajo con vosotros. Hemos aprendido muchisimo, y nuestro alumnado también.

 

Muchas gracias. Hasta pronto.

Buenas días, soy Luis, especialista de Inglés, gracias por poder compartir esta herramienta con vosotros y poder aplicar todo lo aprendido a la asignatura de inglés.

 

Muchas gracias

Buenos dias,

Mi nombre es Elena, soy tutora de 6º A del CEIP Luis Vives. Estamos muy satisfechos por el trabajo realizado durante este curso. Deseando aprender más para poder aplicarlo con nuestro alumnado. Muchas gracias.

Hola:

Soy Vanesa, tutoria de 5º. 

Vamos a trabajar una de las competencias necesarias para alcanzar el currículo. Espero avanzar en esta competencia.

Estamos realizando la formación en el CEIP Luis Vives

Hola compañer@s. Es una hemorragia de placer compartir este proyecto con vosotr@s. Gracias por aceptarme

Buenas, soy maestra de infantil, turora de 5 años del cole C.E.I.P. Luis vives.

Iniciamos un largo camino hacia el cambio y mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje en el proceso lector y escritor, base fundamental para todos los ambitos de nuestra vida.

Espero absorver y aplicarlo a la practica profesional.

Hasta pronto.

 

 

Hola buenas tardes. 

Comenzamos con ilusión un nuevo proceso formativo que era una reivindicación histórica de nuestra escuela y una necesidad de nuestro claustro. Creo que debe ser una gran oportunidad para que realicemos un proceso reflexivo conjunto que nos lleve a coordinar líneas de actuación comunes que ayuden a dar coherencia a nuestro proyecto educativo.