Situación de partida

A raíz de los datos recogidos en los indicadores homologados, pruebas externas, análisis de los resultados de la evaluación ordinaria e inicial, se ha decidido, en el ETCP, dedicar la formación del profesorado del curso 18/19 a la dotación de recursos, metodologías y dinámicas para el profesorado con el fin de favorecer el desarrollo de la competencia lingüística y matemática del alumnado.

Finalidad del proyecto

Dotar de recursos, metodologías y dinámicas al profesorado que favorezcan el desarrollo de la competencia lingüística y matemática para la mejora de los resultados académicos.

Objetivos

-Dotar al profesorado de nuevas técnicas metodológicas para potenciar la competencia lingüística y matemática del alumnado.

-Familiarizar al claustro con las técnicas innovadoras que están en auge en la actualidad.

-Formar al profesorado para que pueda potenciar al máximo las habilidades del alumnado a través de metodologías activas.

-Dinamizar el aula  a través de dichas metodologías activas.

Estrategias y metodología colaborativa

Todos los integrantes llevarán a cabo un  trabajo personal y colaborativo en grupo así como trabajo de aplicación en el aula, a través de diferentes tareas realizadas durante todo el curso escolar, como pueden ser:

-Lectura de bibliografía.

-Búsqueda de información en la web.

-Elaboración de materiales.

-Asistencia a las reuniones donde exista un asesoramiento externo.

-Dinamizar el aula mediante la aplicación de distintas metodologías activas.

-Subida de documentos y actuaciones a Colabora donde se evidencia la puesta en práctica de las tareas.

- Autoevaluación de la propia práctica docente.

Actuaciones en el aula y en el centro

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

De cara a la certificación y validación de la formación contaremos con los siguientes indicadores:

-Participación presencial y/o virtual en las sesiones de trabajo establecidas en el calendario.

-Participación activa en Colabora y en el análisis y/o elaboración y subida de documentos.

-Operatividad, productividad de las sesiones grupales.

-Nivel de realización de las tareas planteadas tanto individualmente como a nivel de grupo.

El uso de Colabora se realizará al menos en los momentos establecidos:

-Suscripción compromiso (de carácter individual y obligatorio).

-Subida de documentos e imágenes.

-Memoria final (de carácter individual y obligatorio).