Con fecha de 14 de enero se llevó a cabo una reunión del grupo de trabajo, con el objetivo de valorar el trabajo realizado durante el primer trimestre y definir las pautas que guiarán el desarrollo de la lectoescritura en este segundo trimestre. 

La valoración fue postiva y se acordó continuar trabajando en esta línea: lectoescritura desde eun enfoque funcional y comunicativo, adaptando dicho proceso al desarrollo de los proyectos planteados. Así mismo hemos podido comprobar como, determinadas actividades relacionadas con diferentes tipos de texto, se van interiorizando por el alumnado como herramientas de comunicación, siendo ellos y ellas quienes, en función de las necesidades del proyecto o intereses propios, las demandan, como por ejemplo:  listas, cartas o notas.

Así, durante este segundo trimestre continuaremos llevando a cabo este enfoque lectoescritor desde la perspectiva comunicativa, proponiendo actividades y situaciones de lectura y escritura adaptadas al proyecto de trabajo que se desarrollará:"El arte me emociona", y encauzando dicha actividad en función de las necesidades e intereses de nuestro alumnado y el desarrollo del proyecto.