Situación de partida

- Poca implicación de las familias en la educación de los alumnos.

- Poca participación en los vida escolar por parte de las familias.

- Bajo índice de alumnos que superan el curso.

- En muchas ocasiones las personas que cuidan de los alumnos no son los padres, sino hermanos, abuelos o centros oficiales.

- Se solicitan muy pocas citas al tutor por los padres y madres.

- Entorno desfavorecido, con alto grado de peligro de exclusión.

Finalidad del proyecto

- Mejorar e implicar  a las familias de los alumnos en su educación

Objetivos

- Mejorar la comunicación con las familias de los alumnos.

- Aumentar la participación de las mismas.

- Mejorar los resultados académicos y conductuales de los alumnos con la ayuda de las familias.

- Mejorar el conocimiento del entorno de los alumnos.

Estrategias y metodología colaborativa

- Encuentros en gran grupo y en el centro educativos

- Puesta en práctica en tutorías de padres

- Puesta en común de los resultados

- Uso de plantillas para la recogida de datos tanto por parte de la familia como del equipo docente

- Uso de Séneca para la recogida de datos de los alumnos para la entrevista con familiares

- Uso de la plataforma colabora

Actuaciones en el aula y en el centro

Recursos y apoyos

- Especialistas en asuntos sociales y psicología

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

- Aumenta el número de entrevistas con los tutores: Registros de tutores.

- Aumenta la satisfacción de las familias respecto a la comunicación con el centro: Registros de tutores y encuestas fin de curso

- Aumenta la participación de las familias en la vida escolar: Ampa, eventos organizados (día del desayuno andaluz, día de las castañas...)

- Mejora el comportamiento de los alumnos y el ambiente escolar

- Mejoran los resultados académicos