Buenos días a tod@s,

Estando ya en la última fase de vuestro proceso formativo, os mando un calendario a modo de recordatorio para las tareas que deben llevarse a cabo.

Feliz semana

 

 

LAZOS	ACTUACIONES	RESPONSABLES
1ª QUINCENA DE MAYO	Sesión presencial  para elaborar la Memoria	Todo los integrantes
1ª  QUINCENA DE MAYO	Subida de la MEMORIA o FASE FINAL por parte de la coordinación a tenor de lo hablado en la sesión/reunión FINAL	Coordinación
DEL 15 AL 30 DE MAYO	Todos los participantes deben realizar un comentario reflexivo sobre la actividad de la formación Nota: ¡el plazo es improrrogable!	Todos los integrantes
MES DE MAYO	Subida de todos los materiales, documentos, actas , fotos que haya ido elaborando el Grupo o la Formación	Todos los integrantes pueden subir a Colabora. Es muy importante que se realice esta gestión
2ª QUINCENA DE MAYO	Encuesta de Séneca de la Actividad Formativa Nota: Técnicamente si no se realiza no podemos certificar la actividad	Todos los integrantes
ENTRE EL 4 Y EL 5 DE JUNIO.	La coordinación remitirá a la asesoría: 1. Propuestas de compañeros que certifican a través de un correo: Para ello deben haber realizado las actuaciones y compromisos establecidos Hojas de firmas de las sesiones presenciales con ponencia externa	La Coordinación

 

Desarrollo general:

Hasta ahora hemos ido desarrollando las sesiones del grupo de trabajo a buen ritmo (salvo algunas modificaciones en fechas por imprevistos). Creo que todos los miembros del grupo están trabajando acorde a con lo que se esperaba y han puesto en práctica con sus grupos algunas de las dinámicas que hemos visto en el grupo de trabajo con su alumnado. Las dinámicas de Alberto Ortega han tenido que ser adaptadas a los grupos con alumnado más adulto y han surgido nuevas ideas para trabajar algunas de las distinciones:

- Trabajar la película Inside out en la primera dinámica para la identificación de las emociones.

- Actividad de memorización de una hora de clase para la distinción Interpretación vs hechos.

- En la distinción Ganar-Ganar vs Ganar-Perder se pueden añadir nuevos juegos grupales con el alumnado más adulto.

Objetivos:

- Conocer qué es la inteligencia emocional y cómo desarrollarla en el alumnado del Centro (educación emocional). (EN PROCESO)

- Llevar a cabo el Programa de Implantación de la Inteligencia emocional de Alberto Ortega. (EN PROCESO)

- Crear un cronograma con las sesiones del alumnado, seleccionando aquellas actividades que mejor se puedan adaptar a cada nivel educativo. (NO CONSEGUIDO hasta la última sesión de mayo).

- Compartir experiencias y reflexionar sobre el Programa entre el profesorado participante, solucionando los posibles problemas que se puedan generar. (CONSEGUIDO)

 

Sesiones que nos quedan:

Nos faltan trabajar las distinciones: AYUDA vs APOYO, y ENROLAMIENTO, RESTAURACIÓN, INTEGRIDAD y EMPATÍA. Además, finalizaremos con la creación del Mapa estratégico donde preparemos el Programa para el curso 2019/20. Si todo va bien, en el mes de Mayo terminaremos el grupo de trabajo y tendremos todo desarrollado.

Encantada de empezar este curso. Me encanta tanto la temática como los compañeros con los que estoy. Espero aprender mucho y poder aplicarlo en el aula.

Hola a tod@s y bienvenid@s,

Empezamos esta fase inicial de vuestro grupo de trabajo que espero os sea muy provechoso y útil.  Recordaros que cada integrante debe subir su compromiso (paso imprescindible) y también hay que completar el Proyecto a lo largo de este mes de noviembre. 

Un cordial saludo y hasta muy pronto