Los objetivos de este año me parecen muy coherentes con la línea de trabajo del proyecto que llevamos a cabo desde hace años.
Al trabajar en el aula, cada vez siento más la necesidad de trabajar por ámbitos o tareas interdisciplinares, más que en materias estancas. En este sentido, me parece que vamos avanzando conforme a nuestras posibilidades.
En cursos anteriores, la principal dificultad para el diseño de tareas interdisciplinares era el desconocimiento de qué se trabajaba en otras materias. Por esta razón, considero muy acertada la idea de la creación de un documento que conecte los currículos de todas las materias. En mi opinión, será el primer paso para compartir ideas y servirá de punto de partida para nuestro trabajo en equipo. No obstante, al igual que otros/as compañeros/as han señalado, la comunicación entre nosotros/as será la clave para dotar a ese documento de utilidad. Para ello, el entorno Google puede ser la base para mostrar ideas y compartir recursos, pero reforzado por reuniones personales en las que las ideas siempre se multiplican.
En cuanto a la evaluación del trabajo en el aula, sigo necesitando información del alumnado sobre la reflexión de su propio aprendizaje y la valoración del trabajo de sus compañeros/as cuando trabajan en equipo. Por ello, valoro mucho la posibilidad de poder crear con mis compañeros/as una herramienta práctica, sencilla y clara para el alumnado y el profesorado.
También estoy segura de que aprovecharé los conocimientos y experiencia de compañeros/as que han utilizado la autoevaluación de su propio trabajo para mejorar el mío.
En cuanto al fomento del uso de debate con fines pedagógicos lo veo útil para que nuestro alumnado mejore su expresión oral y su capacidad para investigar y escuchar los argumentos contrarios a sus ideas. De esta manera, espero que aprendan a aceptar diferentes puntos de vista y a fundamentar sus propias opiniones.
Por todo esto, comienzo con entusiasmo el proyecto de este año.