Formación en centros

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El aprendizaje depende del estudio y no sólo es importante cuánto se estudia,también cómo se estudia. El punto crucial es aprender a aprender, y se aprende gracias a estrategias y técnicas. Enseñamos una técnica cuando queremos que nuestro alumnado conozca y utilice un procedimiento para favorecer la tarea del estudio. Las técnicas incluidas en esta propuesta son: el subrayado, el esquema, el resumen y el mapa conceptual. Y le enseñamos una estrategia cuando queremos favorecer el análisis de las ventajas de un procedimiento sobre otro, en función de la actividad que hay que realizar, o la reflexión sobre cuándo y por qué es útil aquella técnica en cuestión. En cuanto a las estrategias, utilizamos las denominadas semánticas, que inciden en el significado y la funcionalidad de las técnicas de estudio; abordamos también las estrategias estructura les que aluden al reconocimiento y uso de la organización textual durante el proceso de comprensión; y finalmente, las estrategias metacognitivas son empleadas para ayudar al alumnado a planificar su actuación, a controlar el proceso mientras resuelve la tarea o a valorar la manera en que ésta se ha llevado a cabo.

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Presentación Actividad: Análisis y desarrollo de estrategias de comprensión.

Saludos compañeros y compañeras:

Desde el colegio Antonio Valderrama abordamos con entusiasmo durante este curso la tarea de facilitar todo lo que podamos el aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas con una propuesta de actividad que logre este objetivo. 

Aprender a aprender, la competencia del como llegar al aprendizaje, marca el eje del trabajo que ahora comenzamos. y para ello contamos con técnicas de estudio y estrategias de apprendizaje que, desde ya, debemos y estamos dispuestos a aplicar.

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Sergio Reina García
Hola,

Soy Sergio Reina, tutor de quinto de primaria y especialista de música del centro.
Estamos bastante entusiasmados con esta nueva formación. En ocasiones nos centramos demasiado en dar nuestra lección, enseñar contenidos, corregir, evaluar y buscar las herramientas para que nuestros alumnos y alumnas obtengan los resultados mínimos pero olvidamos que a veces no es el qué enseñar o qué estudiar sino cómo hacerlo.
Nuestro alumnado carece de recursos a la hora de enfrentarse al estudio de alguna materia (sobre todo a medida que vamos aumentando las exigencias según el nivel o el ciclo).
Esperamos que tras la realización de este curso podamos como docentes adquirir los conocimientos necesarios para trasmitir a nuestros niños/as el sin fin de estrategias que existen para que puedan aprender a estudiar mejor.
Es importante presentarles la responsabilidad y placer por el estudio desde la motivación. A veces, empezar por hacerles reflexionar acerca de sus rutinas a la hora de ponerse a estudiar es interesante. Ofrecerles un gran abanico de posibilidades para que escojan la que más se adapte a sus necesidades dependiendo de la materia a estudiar, ayudar también a las familias a que conozcan esas diferentes maneras de conseguir sus objetivos...en definitiva, facilitar a nuestro alumnado a optimizar su tiempo y sus habilidades de estudio para, no sólo mejorar sus resultados académicos sino prepararles para su futura formación.

En mi grupo en concreto, ya estamos trabajando en ello, en primera instancia ayudándoles a que confíen más en sí mismos, a que tengan fuerza de voluntad, que estudiar puede resultar aburrido pero que la satisfacción personal tras conseguir aprobar una asignatura después de su propio esfuerzo es un motivo para sentirse orgulloso de uno mismo y en segunda instancia, cómo afecta el ambiente y los materiales de los que dispongas para que tu estudio sea fructífero. A lo largo del curso y durante las diferentes sesiones preparadas iremos viendo la evolución del aprendizaje.

Continuaremos informando

;-)
Publicado el día 26/11/18 10:48.
Azahara Benítez Redondo
SOY AZAHARA, LA MAESTRA DE INGLÉS EN PRIMARIA. ESPERO DURANTE TODO EL CURSO APRENDER DIFERENTES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA FACILITAR EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE EL APRENDIZAJE DE MIS ALUMNOS/AS.

UN SALUDO
Publicado el día 26/11/18 10:50.
Francisco Ángel Juárez Olivares
Hola , soy el maestro de Religión, espero que en este curso podamos avanzar en conocer varias estrategias de aprendizaje, que favorezcan y aumenten el aprendizaje de nuestros alumnos,un saludo.
Publicado el día 28/11/18 8:50.
Antonio Gómez de la Torre
Hola, soy Antonio. Y desde mis asignaturas voy a intentar mejorar la comprensión de mis alumnos y sobre todo mejorar sus técnicas de estudio, aprovechando mejor su tiempo y optimizando recursos:
aprendo a redactar: presentación de trabajos, subrayado, esquemas y resúmenes, hacemos escritura creativa, somos entrevistadores, hacemos encuestas, anuncios, fábulas, ocurrencias, escribimos sobre refranes, narración, descripción, diálogos, representaciones, exposiciones, argumentación, biografías...
Y cómo no, usando las nuevas tecnologías. Hacer alumnos competentes, capaces de resolver los problemas que se les planteen en su vida diaria. .
Publicado el día 28/11/18 11:25.
Rafael Jabalquinto Pedregosa
Hola, soy Rafa, maestro de Educación Física en primaria y tutor de 6°.Espero que esta formación nos aporte conocimientos y experiencias que ayuden a plantear a nuestro alumnado una forma de acercarse al estudio más cercana a sus intereses, despertando sus ganas por formarse y avanzar, ya que desde su propia motivación es la única forma de conseguir el objetivo de favorecer su proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir, necesitamos que ellos quieran esforzarse para aprender y para eso debemos cambiar nuestra metodología. En definitiva, espero que esta formación aporte un nuevo paso en ese cambio que nos acerque más al objetivo principal, que no es otro que favorecer al máximo el aprendizaje de nuestro alumnado. Un saludo
Publicado el día 30/11/18 19:39.

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