Hola! 

Tal y como comenté en mi anterior entrada, durante este segundo trimestre el objetivo está siendo aplicar en el aula una serie de metodologías dinamizadoras que os describo a continuación (he decidido ampliarlas en los grupos de Análisis Musical, además de los grupos de 3° y 4° de Armonia que ya estaban previstos): 

1. Philips 66 (adaptación en tiempos). Es una técnica de dinámica de grupos que se basa en la organización grupal para elaborar e intercambiar información mediante una gestión eficaz del tiempo. El grupo de clase se divide en subgrupos para discutir un tema y llegar a una conclusión. Con ello se promueve rápidamente la participación activa y real de toda la clase y se produce una gran identificación con el tema que se trata. 
2. Aplicación de redes sociales en el aula: una cuenta en Instagram y un Canal de YouTube (todavía en ciernes por cuestiones de autorización de difusión de imagen en menores). Los ¿aburridos¿ contenidos de la práctica armónica se acercan al lenguaje actual de nuestro alumnado, estimulando así una mayor conexión e identificación  con las asignaturas y su aprendizaje.

Espero poder presentar buenas conclusiones y propuestas de estas iniciativas en la próxima entrada. 

Un saludo 

Pepa (Dpto de Fundamentos de Composición).