Creación de un instrumento autoevaluador y de control para el desarrollo de la expresión e interacción oral para que el alumnado pueda controlar su producción de manera efectiva y llegar a tener resultados más ambiciosos haciendo uso de la gran mayoría de los contenidos del nivel. Se creará un palette con el inicio de frases que incluirán todos los puntos gramaticales y expresiones ejemplificativas de un curso. De esta manera, el alumnado pondrá en uso la lengua de una forma más acertada, acostumbrándose a utilizar los contenidos objetivos del nivel, teniéndolos presentes, y por tanto asegurándose un rendimiento adecuado y una producción mejorada. El alumnado, durante su producción o posteriormente, indicará en el Speaking Palette qué contenidos está utilizando o ha utilizado, haciendo una reflexión sobre lo que debería haber utilizado, si ha sido suficiente, y como podría mejorar. Como consecuencia, en la siguiente tarea oral, el alumnado intentará utilizar otros puntos gramaticales y variará más sus expresiones, acostumbrándose a producir al nivel de la lengua especificado.