Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Grupo formado por 10 profesores de IES El Sauce, de los cuales 3 imparten ANLs (Matemáticas, Música y Ciencias Sociales), y que tiene como finalidad dar continuidad al trabajo interdisciplinar que comenzó en este centro el curso pasado con el proyecto ¿¿Qué pasó hace 100 años?¿, desarrollando este curso un nuevo proyecto con temática aún por determinar. Con el objetivo de solicitar ser centro bilingüe en el curso escolar 2019/20, este grupo de trabajo, pretende familiarizar al profesorado participante con modelos de CIL (Currículo Integrado de las Lenguas), PEL (microactividades comunicativas en L2 y L3) y con el trabajo integrado de lenguas y contenidos, diseño de unidades AICLE y evalaución de tareas realizadas por el alumnado en las ANLs y ALs que podrán ser impartidas en el centro en el futuro.

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La competencia digital en el trabajo por tareas

Fecha de publicación 3/04/19 12:02

Propuesta de Fernando Trujillo (Universidad de Granada)

La competencia digital en el trabajo por tareas

El currículo de educación primaria y secundaria está diseñado para trabajar mediante tareas de enseñanza-aprendizaje si tomamos los criterios de evaluación como las unidades fundamentales para el diseño de tareas integradas (Ariza y Trujillo, 2010).

La clave para el desarrollo de la competencia digital y la competencia en comunicación lingu¿ística es el diseño de las tareas integradas a partir de los criterios de evaluación. La idea de utilizar los criterios de evaluación para el diseño de tareas integradas solo es válida para la normativa vigente y debe ser revisada para otras normas nacionales u otros ejemplos de currículo; sin embargo, la idea de subordinar el ¿saber¿ al ¿saber hacer¿ sí es generalizable como mecanismo de desarrollo de las competencias básicas y en cada caso habrá que considerar cómo se puede hacer efectiva. Desde aquí los estudiantes podrán desarrollar su competencia en comunicación lingu¿ística y su competencia digital mediante la realización de una actividad de aprendizaje realista y significativa que promueva y exija de ellos una alfabetización rica y multimodal.

Por Trinidad Jerez Montoya

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ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN EN LA ACTIVIDAD

Fecha de publicación 13/02/19 19:34

191408GE034. USING CONTENT CREATION TOOLS TO WRITE AND SPEAK CREATIVELY IN SECONDARY EFL CLASSROOMS
(Inscripción y detalle en Séneca | Díptico | Listado de solicitudes)
Fin de solicitudes: Viernes, 01/03/19 a las 12:03
Fechas de realización: Del Martes, 05-03-2019 al Martes, 12-03-2019

Por Trinidad Jerez Montoya

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ACTIVIDADES COMUNICATIVAS PEL

Fecha de publicación 12/12/18 17:34

Para trabajar todas las destrezas en clase de Inglés, Francés y Alemán.

ENLACE

Podemos descargar y editar actividades elegidas por destreza y/o por nivel del MCERL:

Por Trinidad Jerez Montoya

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Creación de secuencias didácticas AICLE con Exe-learning y AICLE II. Profundización en metodología AICLE y elaboración de secuencias

Fecha de publicación 12/12/18 17:28

Materiales elaborados por el profesorado en las actividades formativas ¿Creación de secuencias didácticas AICLE con Exe-learning" y ¿ AICLE II. Profundización en metodología AICLE y elaboración de secuencias¿, ofertadas los cursos 14/15 y 15/16 respectivamente por la Consejería de Educación a través de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos desde el Aula Virtual de Formación del Profesorado.

Se trata de materiales que se pueden descargar e incrustar en blogs o plataformas educativas (Moodle), para que el alumnado tenga acceso a través de Internet, en el aula o fuera de ella.

Medieval Art: Romanesque and Gothic

http://agrega.juntadeandalucia.es/ODE2/es/es-an _2016060813_9081022

The Earth

http://agrega.juntadeandalucia.es/ODE2/es/es-an_2016012513_9125510

Minihandball in my school

http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2016100713_9100202/false

World War II

http://agrega.juntadeandalucia.es/ODE2/es/es-an_2016020513_9143446

The Earth, our Planet

http://agrega.juntadeandalucia.es/ODE2/es/es-an_2016092312_9134049

The life of a raindrop

http://agrega.juntadeandalucia.es/ODE2/es/es-an_2016020113_9141556

Por Trinidad Jerez Montoya

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MATERIAL AICLE

Fecha de publicación 12/12/18 17:22

ENLACE A LA WEB

Diseño de unidades AICLE en Inglés, Francés y Alemán, para todas las etapas, y de varias áreas curriculares.

Podéis encontrar modelos de actividades diseñadas por profesorado de centros educativos andaluces.

Destacan

60 unidades AICLE elaboradas por el profesorado que asistió a los cursos de formación sobre el enfoque metodológico para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras en los Centros del profesorado tras la publicación de las 130 Secuencias didácticas AICLE publicadas por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte.

Entre ellas la de nuestro compañero RAFAEL CABEZUELO, profesor de Matemáticas bilingüe en el IES López Neyra

Título: FROM FLATLAND TO SPACELAND

Curso: 2º Secundaria

ENLACE AL MATERIAL

Por Trinidad Jerez Montoya

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FASE INICIAL GRUPO DE TRABAJO - IES EL SAUCE

Fecha de publicación 25/11/18 22:58

Estimados/as compañeros/as,

Como sabéis todos los participantes de esta GT deben hacer el compromiso inicial de trabajo justo debajo de PROYECTO alojado en la FASE INICIAL, antes del 30 de noviembre. Este comentario expresa de forma explícita el compromiso individual con el proyecto en cuanto a los objetivos y las actuaciones de aula y de centro: asistiendo a las sesiones, poniendo en práctica (en el aula) lo aprendido, y compartiendo las experiencias con el claustro.

También podéis expresar vuestras expectativas, también contextualizadas en el proyecto, o incluso cuál será vuestra implicación de forma detallada: qué pensáis hacer con lo aprendido, con qué grupos... Esta intervención inicial (como la de desarrollo y fin) es obligatoria y no debe ser trivial. Se consideran inadecuados comentarios que no hagan referencia a lo expresado en el proyecto y no expresen un compromiso explícito y manifiesto de cuál es el rol y cuales son las tareas que como participante asumo.

Rogamos os ajustéis a la fecha establecida para poder comenzar a realizar las actuaciones del proyecto a partir del 30 de noviembre.

Saludos,

Trinidad Jerez Montoya
Asesoría Ámbito Lingüístico Secundaria
CEP Córdoba
Teléfono Móvil: 671 56 73 54 (767354)
E-mail: trinidad.jerez.montoya.edu@juntadeandalucia.es

Por Trinidad Jerez Montoya

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