A lo largo de este periodo de formación en Grupo de trabajo hemos participado aplicando los recursos y materiales elaborados en el Aula Específica con el alumnado NEE, en el ámbito de comunicación y representación, para la adquisición de conocimientos matemáticos.
Hemos venido trabajado la numeración hasta el 20, con una modificación de la cinta métrica utilizada por mis compañeros, que hemos llamado "la caja de los números" en la que separamos las decenas de las unidades mediante colores y utilizamos palillos para la composición de números. con este recurso también hemos iniciado la suma y la resta y hemos resuelto sencillos problemas de manera manipulativa. Otros recursos utilizados han sido bingos, juegos de mesa, la tienda, ábacos...
Todos estos recursos tienen la facultad de ser muy lúdicos y manipulativos por lo que aumentan considerablemente la autonomia del alumnado, especialmente el de NEE, a la hora de adquirir conocimientos matemáticos.
En el caso del Aula Especifica la principal dificultad encontrada está relacionada con las dificultades del alumnado NEE para la generalización de los aprendizajes, por ello utilizamos múltiples recursos y materiales para una misma idea. En todo caso, la valoración que hacemos es excelente dado que el alumnado ha ido adquiriendo conocimientos y autonomía de una forma muy natural a través del juego.