Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

El presente proyecto nace como un modo de unir dos diferentes propuestas que confluyen en la práctica con los proyectos que se han venido llevando a cabo. Por un lado, tenemos nuestro plan de formación de mentores, figura que asistirá y acompañará a los alumnos de altas capacidades desde su llegada al centro, y formación en enriquecimiento, también dirigido a la atención a la diversidad.Dentro de este último apartado nos formaremos en metodologías activas y programaremos actividades y proyectos interdisciplinares a nivel de centro, como el actual sobre el aniversario de Álvarez Cubero. Por otro lado, se han venido realizando proyectos de creación artística en los que participan alumnos y profesores, y que forman parte de los proyectos interdisciplinares mencionados.

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Valoración final del proyecto LOCO FESTIVAL

El proyecto Loco Festival se inició en el segundo trimestre y el objetivo principal era recaudar fondos para ACNUR, Alto Comisionado de Naciones Unidas para los refugiados. Se crearon distintas comisiones de trabajo entre los grupos de 1º de Bachillerato A y 2º de Bachillerato A, para poder llevar a cabo el proyecto. A lo largo del segundo trimestre se han ido sumando grupos y departamentos que, de una forma o de otra, han colaborado activamente en la realización del Festival.

Realizo un resumen de los aspectos principales de la secuencia de aprendizaje de proyecto Loco Festival:

Una primera fase de sensibilización cuyo objetivo es comprender la relación que existre entre la vulneración de los derechos humanos y la situación de las personas refugiadas y desplazadas. Conocer cual es la misión de ACNUR y del Comité español de ACNUR. Tomar conciencia de cual es nuestro papel como ciudadanos en el mundo. Desarrollar una actitud de solidaridad, cooperación e integración con los otros.

Una segunda fase de Acción-Cooperación en la que se pretendía capacitar al alumnado en el liderazgo cooperativo y la acción social para mostrarles que el rumbo del mundo está en sus manos. Despertar el sentimiento de colaboración, de unirse a una comunidad. Aprender a distribuir tareas, a auto organizarse y a trabajar en equipo para la consecución de un fin común.

Una tercera fase de reflexión en la que se reflexiona sobre el proceso de aprendizaje individual y colectivamente y se valora el impacto social del trabajo en equipo, la acción colectiva y la cooperación.

Los logros y objetivos que se propusieron se han adaptado a lo conseguido con la realización de dicho Festival, el cual se realizó el día 23 de mayo del presente curso escolar. No obstante durante el segundo y tercer trimestre se han realizado actividades como merchandising, publicidad en Radio Priego. Además de esto se ha realizado cartelería, decoración de espacios, etc.

Falta por realizar algunos puntos del proyecto como la edición de un vídeo resumen del festival, publicación el la web en la página de ACNUR, entrega de diplomas e ingresar los beneficios obtenidos en un número de cuenta de ACNUR.

Es necesario agradecer la implicación de los distintos departamentos y grupos del centro, del profesorado y el alumnado, de centros cercanos como el I.E.S. Fernando III el Santo, y de Radio Priego.

 

 

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Manuel Molina González

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