Al igual que mi compañero, mi aportación hasta ahora es plantear los problemas de nuestro punto base, corregir los errores encontrados y resolver los problemas del punto base de otro centro para ver si existen posibles fallos o falta de datos para la resolución.
Actualmente estamos organizando los grupos de alumnos asistentes y como bien dice, atendiendo a las tareas propias docentes para las evaluaciones

Buenas tardes,
la organización y funcionamiento de esta gymkhana está superando todas mis expectativas. El modo de trabajar en equipo y entre centros me está resultando muy gratificante y educativo. Gracias al modo en que estamos llevando a cabo la organización, aprendo de mis compañeros de materia a plantear muy diversos problemas en la calle que resultarán muy interesantes a los alumnos y alumnas participantes de esta.
Mi aportación hasta ahora en este grupo ha sido la de elaborar problemas para nuestro punto base junto a mis compañeros del Comares y del Aréjula, corregir problemas de otros compañeros para que estén bien redactados y planteados para la hora de la gymkhana, y asistir a cada una de las reuniones que hemos tenido para aportar mis opiniones al resto de compañeros y compañeras.

Me gustaría puntualizar que comenté a compañeros de matemáticas de Montilla la gymkhana que hacíamos en Lucena entre centros y ellos han organizado una también para este año en su localidad. Es importante hablar de las buenas prácticas para mejorar la profesión en la que trabajamos.

Hasta la fecha, mi aportación personal al equipo de trabajo ha sido la realización de los problemas del punto base asignado, la corrección de los problemas de algunos de mis compañeros de otro punto base para la detección de posibles errores o dificultades y la asistencia a las reuniones celebradas para la organización del trabajo realizado hasta el momento. Por otro lado, en mi centro, el IES Miguel de Cervantes, hemos informado al departamento sobre todo lo que se está haciendo en el grupo de trabajo para que sea recogido. Estamos organizando los grupos de los distintos cursos que participarán en la prueba.

El mayor logro alcanzado hasta el momento es la experiencia de trabajar en un grupo de trabajo en el que, profesores de diferentes centros, aunamos esfuerzos para conseguir un objetivo ambicioso, como es el celebrar un día de gymkhana para que, un gran número de alumnos de toda la localidad, disfruten de las matemáticas en una tarde entrañable.

Buenas noches a todos mis compañeros.
Es mi segundo año colaborando en la organización de esta gymkhana y como era de esperar conociendo a las personas que están involucradas en este proyecto, está siendo una experiencia muy grata ser partícipe de ello.
Mi aportación se resume en la elaboración de los enunciados en el punto base, la creación del cartel para uno de los ejercicios y la revisión-corrección de los problemas, todo ello junto con mis compañeros del IES Marqués de Comares. Además he asistido a las reuniones donde hemos debatido sobre los diferentes problemas de los compañeros del grupo de trabajo y hemos marcado unas pautas para la creación de grupos de alumnos y alumnas en los distintos institutos.
Respecto a las dificultades encontradas destaco la dificultad de crear varios problemas originales que se adapten al lugar que no es nada fácil. Por suerte, cuando uno trabaja en equipo y tan compenetrados, esa dificultad desciende notablemente.

Según se va acercando el día, aumenta nuestra ilusión por la preparación de la Gymkhana matemática. Lo estamos preparacindoy esperamos que los alumnos disfruten.
Mi aportación personal, al igual que mi compañera, ya que estamos en el mismo centro, colaboramos activamente de todo lo relacionado con la Gymkhana, es decir, realizar las pruebas del punto base, corregir las de otro punto base.....

A fecha de hoy, los problemas de los distintos puntos base se han planteado y seleccionado entre todos los compañero, así como la corrección de los mismos. Además se han realizado las correspondientes modificaciones de los enunciados y se ha organizado el número de grupos por cada centro.

Mi aportación personal en este grupo hasta el momento ha sido: elaborar los problemas de mi punto base, junto con mis compañeros, corregir los problemas del punto base de otros compañeros para la consecución de los objetivos planteados para el día de la actividad.

Gracias al trabajo en equipo que estamos llevando a cabo estoy aprendiendo cómo organizar este tipo de actividad, así como, hacer ver a mis alumnos que las matemáticas pueden ser interesantes y divertidas como por ejemplo mediante esta actividad.

Buenas tardes,

Mi aportación hasta el momento fue la elaboración de los problemas en el punto base que se nos asignó a los compañeros del Marqués de Comares y Juan de Aréjula, corregir problemas de los compañeros de la Purísima, por si detectábamos algo que no se pudiese comprender bien y asistir a cada una de las reuniones que hemos tenido para aportar mis opiniones al resto de compañeros y compañeras.

Gracias al modo en que estamos llevando a cabo la organización, he aprendido mucho de mis compañeros de materia.

Buenas tardes. La organización y funcionamiento de esta gymkhana está superando todas mis expectativas. Me está gustando mucho el modo de trabajar en equipo los diferentes IES de Lucena. Mi participación hasta ahora ha sido la de elaborar y redactar los enunciados de los problemas de nuestro punto base, con los que pretendemos promover determinados valores entre los participantes, como son: colaboración, educación, solidaridad, espíritu emprendedor, colaborativo y competitivo, e incluso conseguir la recuperación de determinados valores históricos y culturales.