El motivo que me llama a formar parte de este grupo de trabajo es para hacer una trabajo de calidad en mis prácticas docentes, integrando cualquier elemento que me ayude a sacar lo mejor del otro (el alumnado). Esa definición es para mí la Educación. La educación la entiendo como un concepto global, integral del ser humano y no puedo entender mi labor centrándome sólo en el cerebro de mi alumno, pues al IES "entra al completo", al igual que nosotros los docentes, pero no quiero descuidar esa parte de nosotros y me llama la curiosidad saber cómo la Neurociencia puede ser aplicada en el aula para extraer de la manera más fluida las posibilidades y los potenciales que tiene cada uno de nuestro alumnado.