Aportación al trabajo que se ha llevado a cabo al Grupo de Trabajo.
Como miembro y coordinador del G.T. he procurado, desde primera hora, que mis compañeros y compañeras, así como el alumnado participante, sintieran el Museo Aguilar y Eslava como algo propio. En él se recogen a través de su materialidad, testimonios importante de la historia del centro, que es lo mismo que decir de la historia de nuestra ciudad y sus gentes, de la historia de la educación en Andalucía y España. Encontrar con una instalación museográfica de estas características en un centro docente es algo insólito y no utilizara sus posibilidades como recurso educativo sería imperdonable. Por otra parte, hay que subrayar el hecho de que centros históricos como el Aguilar y Eslava, además de este patrimonio histórico educativo, también poseen un patrimonio simbólico que se constituye por la memoria de todas las personas que han pasado por él a lo largo de sus 340 años de historia. Que nuestro actual alumnado sea participe de este imaginario es otra de las aportaciones que hemos intentado conseguir.

Logros y objetivos alcanzados.
El objetivo general que pretendimos alcanzar para este curso 2018-2019, era contribuir a la concienciación entre nuestra comunidad educativa de la importancia del patrimonio histórico-educativo y teniendo como referencia el Museo Aguilar y Eslava. Para ello planteamos una serie de objetivos específicos entre los que pensamos que hemos conseguido los siguientes:
Profesorado:
- Conocer y valorar la riqueza que ofrece el patrimonio educativo de nuestro centro como Instituto Histórico Educativo de Andalucía.
- Apreciar el ingenio y el esfuerzo desarrollado por nuestros antepasados en la lucha por la educación.
- Reconocer y utilizar el museo como recurso educativo y cultural.
Alumnado:
- Concienciar al alumnado del importante papel que ha desempeñado la educación en la historia.
- Descubrir la importancia de la escuela pública.
- Valorar su riqueza patrimonial, bibliográfica, científica, pedagógica, artística, y simbólica a través de su visitas a las colecciones permanentes y exposiciones temporales.
- Compartir estas experiencias con alumnado visitante de otros centros.
Centro:
- Contribuir a la recuperación y conservación de los elementos estudiados y de otros materiales de importancia histórica (material didáctico, mobiliario escolar...)
- Difundir socialmente (internet/ medios de comunicación) actividades de trabajo de este proyecto permitiendo la mejor autovaloración de la tarea realizada y el reconocimiento social.

Actuaciones concretas desarrolladas.
Este curso se ha puesto en marcha este Grupo de Trabajo de profesorado en el IES Aguilar y Eslava, que ha pretendido utilizar su MUSEO como un recurso educativo. Para ello un total de diez profesores y profesoras ha participado en variadas actividades sobre la utilización del patrimonio histórico educativo en el ámbito escolar, tal como se recoge entre los propósitos de la recién constituida Red de Institutos Históricos Educativos de Andalucía.

El MUSEO AGUILAR Y ESLAVA es un recurso educativo extraordinario que fomenta contenidos de tipo transversal en la educación tanto de nuestros estudiantes como de lo que nos visitan, reconociendo, destacando y dando visibilidad a nuevas formas de enseñanza y actividades que contribuyan a promover actividades creadoras, estimulan capacidades creativas en el aprendizaje y educa en el respeto al patrimonio y a las personas.

Entre las actividades desarrolladas se encuentran las siguientes:

Solemne Apertura del Curso Escolar en el Instituto Aguilar y Eslava
El jueves 18 de octubre, tuvo lugar el solemne y tradicional acto de apertura de curso 2018-2019 en el patio de cristales del histórico edificio de Aguilar y Eslava. La conferencia inaugural fue impartida por Antonio Suárez Cabello, investigador y archivero de la Fundación Aguilar y Eslava que disertó sobre "Un lugar de encuentro para la historia y la investigación: el Centro de Estudios Manuel Vargas y Alcalde". Durante las últimas semanas de octubre y primeras de noviembre, alumnos y alumnas del IES Aguilar y eslava con su profesorado han visitado el nuevo Centro de Estudios Manuel Vargas y Alcalde de la Fundación Aguilar y Eslava, conociendo las instalaciones donde se conserva y estudian los ejemplares más antiguos de la Biblioteca Histórica del Instituto- Colegio, así como los más valiosos documentos de su archivo.

Visitas a la exposición: "Estereoscopía: la visión en 3D. Fotografías (1920 a 1950) del profesor José Arjona López"
Desde el curso pasado en el Museo Aguilar y Eslava, se mostraba una exposición que recogía más de 30 fotografías estereoscópicas realizadas por el que fuera profesor y director del Instituto de Cabra, junto a diverso material sobre estereoscopía cedido para la ocasión por el profesor Pedro Berjillos Ruiz, experto en medios audiovisuales de la UCO. Durante el mes de noviembre alumnos y alumnas del I.E.S. Aguilar y Eslava, tuvieron la oportunidad de visitarla y conocerla en detalle de mano de sus profesores y profesoras del GT.
Esta muestra fue una oportunidad para nuestros estudiantes, los cuales muestran una gran sorpresa al colocarse gafas bicolores y poder contemplar las fotos en 3D del antiguo profesor Arjona, sobre la ciudad de Cabra, su entorno, las huertas, la Fuente del Río, procesiones de Semana Santa, fiestas populares, el Patio de Cristales del Instituto, el aula de Historia Natural de Juan Carandell, grupos de profesores... Así como conocer detalles de la vida y obra del profesor Arjona, y, por supuesto descubrir un variado y curiosísimo material científico, técnico y didáctico relacionado con la esteroscopía y el mundo de la visión tridimensional.

Visitas a la exposición -Joyas bibliográficas del siglo XVI de la Biblioteca Histórica Aguilar y Eslava-
La sala de arte y patrimonial del Museo Aguilar y Eslava acogía desde el 4 de diciembre y con motivo de las fiestas de la Purísima, Patrona del antiguo Real Colegio y de la Fundación - Instituto Aguilar y Eslava, una exposición bibliográfica con algunos de los libros más singulares y antiguos de su biblioteca. Se trata de una selección de algunos de los más antiguos libros y valiosos que se custodian en el Centro de Estudios Manuel Vargas y Alcalde y pertenecientes a la Biblioteca histórica Aguilar y Eslava. Son joyas bibliográficas del siglo XVI que pueden verse en las vitrinas de la planta baja del Museo Aguilar y Eslava en una muestra comisariada por Antonio Suárez Cabello que ha sido especialmente seleccionada para esta ocasión.

Visitas a la exposición -Viajar con la imaginación-
Desde el 14 de diciembre se puede ver en el Museo Aguilar y Eslava de nuestro centro, la exposición "VIAJAR CON LA IMAGINACIÓN" una nueva muestra que se instala en la sala de exposiciones temporales para el curso 2018-2019.Patrocinada por el Museo Andaluz de la Educación de Alhaurín de la Torre (Málaga) y coordinada por el profesor José A. Mañas Valle esta exposición nos recuerda cómo se usaba la imaginación en la escuela. En la exposición "VIAJAR CON LA IMAGINACIÓN" se presenta diverso material escolar que abarca desde finales del siglo XIX y todo el siglo XX; libros de lectura, libros de texto de geografía, mapas, álbumes de cromos, fotografías, puzzles, globos terráqueos... todo un repertorio de piezas con los que se estudiaba la realidad física del mundo, al tiempo que fomentaban la fantasía y la creatividad en los jóvenes estudiantes de otras épocas. Junto al numeroso material expuesto, que proviene de los fondos del Museo Andaluz de la Educación se pueden ver otros interesantes elementos patrimoniales del Museo Aguilar y Eslava, como mapas murales del antiguo Gabinete de Geografía e Historia, una antigua Linterna Mágica con varias placas pintadas y fotográficas; así como una cámara y un visor de fotografía estereoscópica.

Visita del CEP Priego-Montilla al Museo Aguilar y Eslava
El jueves, 20 de diciembre los compañeros y compañeras del Centro de Profesorado Priego-Montilla visitaron el Museo Aguilar y Eslava, tanto sus colecciones permanentes como temporales; el Centro de Estudios -Manuel Vargas y Alcalde- y el Oratorio de la Purísima. Una actividad que se enmarca también dentro de las realizadas en el proyecto "El Museo Aguilar y Eslava como recurso educativo" del Grupo de Trabajo del profesorado del IES Aguilar y Eslava. A través de las colecciones permanentes del Museo conocieron el legado cultural, educativo y artístico acumulado por el Real Colegio y del Instituto Aguilar y Eslava, un recorrido por la historia de un singular centro educativo que es referencia en la historia de la educación en Andalucía. Por otra parte, también visitaron las exposiciones temporales, concretamente la titulada "Joyas Bibliográficas del S.XVI de la Biblioteca Histórica Aguilar y Eslava" realizada sobre los fondos depositados en el Centro de Estudios "Vargas y Alcalde", y la titulada "Viajar con la imaginación", patrocinada por el Museo Andaluz de la Educación de Málaga (MAE) junto con material del propio Museo Aguilar y Eslava, y que supone un recorrido sobre como veían nuestros escolares el mundo a través de la lectura y su propia creatividad. Una vez conocidas las instalaciones, contenidos y servicios de la Fundación Aguilar y Eslava, los miembros del CEP también visitaron la Fundación y el Mausoleo de la Vizcondesa de Termens, de la mano de Salvador Guzmán Moral, coordinador del GT, director del Museo Aguilar y Eslava y reputado especialista en la obra del escultor Mariano Benlliure.

Presentación y Reportaje audiovisual sobre las exposiciones temporales para el curso 2018-2019 del Museo Aguilar y Eslava de Cabra (Córdoba)
En la tarde del jueves, 13 de diciembre tuvo lugar en el Museo Aguilar y Eslava de Cabra (Córdoba) una rueda de prensa de presentación de la Exposiciones: "JOYAS BIBLIOGRÁFICAS DE LA BIBLIOTECA HISTÓRICA AGUILAR Y ESLAVA" y "VIAJAR CON LA IMAGINACIÓN". Estas nuevas exposiciones se enmarcan dentro de las actividades de celebración de la Purísima Concepción patrona del Instituto-Colegio de Aguilar y Eslava. Las citadas presentaciones contaron con la participación de Manuel López Mestaza (1º Teniente de Alcalde del Ayuntamiento de Alhaurín de la Torre -Málaga-), José Antonio Mañas Valle (Responsable del Museo Andaluz de la Educación de Málaga), Antonio Suárez Cabello (Responsable del Centro de Estudios Manuel Vargas y Alcalde), y Salvador Guzmán Moral (Director del Museo Aguilar y Eslava) Posteriormente a través de la televisión local e internet se difundió un reportaje sobre las exposiciones temporales para el curso 2018-2019 del Museo Aguilar y Eslava de Cabra (Córdoba).

Exposición "ESCENAS DE LA PASIÓN. A la luz de los evangelios" en el Oratorio de la Fundación Aguilar y Eslava
Desde el 22 de febrero hasta el 17 de marzo, en el Oratorio de la Inmaculada de la Fundación Aguilar y Eslava de Cabra (Córdoba) tuvo lugar la exposición: -ESCENAS DE LA PASIÓN. A la luz de los evangelios-. Una muestra de dioramas que resumen los acontecimientos de la Pasión de Cristo en diez escenas, cedidas para la ocasión por la Parroquia de Sto. Domingo de Guzmán de Lucena (Córdoba). La exposición combinaba, el trabajo escénico de un belenista lucentino con las renombradas figuras de artistas miniaturistas religiosos, consiguiendo unas elegantes composiciones finales.

Visitas a la Exposición sobre el accidente aéreo del avión marroquí en Cabra en 1969.
Desde el 15 de marzo se puede ver en el Museo Aguilar y Eslava una interesante exposición sobre el 50 aniversario del accidente aéreo marroquí en la Sierra de Cabra. El siniestro de un avión militar marroquí, cuyo plan de vuelo era realizar la ruta que iba de París hasta Rabat, acabara estrellándose contra las estribaciones de la Sierra de Cabra, en una zona agreste conocida como Tajo de la Gabaneja. El avión, un Fairchild C119 Flying Boxcar de las Reales Fuerzas Armadas del Reino de Marruecos, sobrevolaba la ciudad de Cabra un viernes 14 de marzo de 1969 poco antes de las 20.00 horas. Según cuentan los testigos, era una tarde de lluvia, viento y niebla y un cúmulo de factores trágicos e inevitables determinaron el destino de los siete ocupantes del aparato, ya que no hubo supervivientes. Esta exposición muestra los restos y objetos conservados de aquella tragedia y diferentes informaciones, documentos y noticias de aquel siniestro en los medios de comunicación de la época.

Jornada Literaria en las Jornadas Culturales del IES Aguilar y Eslava
El lunes, 6 de mayo en el Patio de Cristales se desarrollaba la Jornada Literaria con la lectura del Poema del Mío Cid conmemoración del 940 aniversario de la Batalla de Cabra, en la que participaron estudiantes de 4º de ESO y contó con la colaboración del GT y de la Fundación Aguilar y Eslava. También se realizaba en diferentes aulas de 1º de ESO una Cata de libros trilingüe. Y en el paraje de la Fuente del Río, una Lectura de poemas románticos en las tres lenguas que se imparten en el centro con alumnado de ESO.

Día Internacional de los Museos (DIM) en la Fundación e Instituto Aguilar y Eslava
Del 21 al 25 de mayo y dentro de las actividades que habían organizado la Fundación e Instituto Aguilar y Eslava junto con el Museo Andaluz de la Educación, de Alhaurín de la Torre (Málaga), tuvieron lugar diferentes actividades como una conferencia a cargo del profesor D. José Antonio Mañas Valle, de la Universidad de Málaga, y visitas guiadas al Museo Aguilar y Eslava y Museo de la Pasión, además de las que de manera habitual visitan los espacios museísticos de la Fundación Aguilar y Eslava en colaboración con la Asociación Cultural Argamasa.
En la celebración del DIM, el Consejo Internacional de Museos (ICOM) pone de relieve un tema diferente cada año y que está en el centro de las preocupaciones de la comunidad de los museos. Este año 2019 el tema propuesto era -Los museos como ejes culturales: El futuro de la tradición-. El Día Internacional de los Museos ofrece a los museos la oportunidad de ir al encuentro del público y sensibilizarlo sobre los desafíos que enfrentan los museos. De hecho, el ICOM define el museo como una organización sin fines de lucro, una institución permanente al servicio de la sociedad y su desarrollo, abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, exhibe y transmite el patrimonio material e inmaterial de la humanidad y su medio ambiente con fines educativos, de estudio y placer. Por lo tanto, el DIM sirve de plataforma para concienciar al público sobre los retos actuales de los museos en el desarrollo de la sociedad a nivel internacional.

Conferencia -Del magnetismo a la electricidad- en el Día Internacional de los Museos.
El martes, 21 de mayo y con ocasión del DIM 2019, el profesor José Antonio Mañas Valle, comisario del Museo Andaluz de la Educación (MAE) impartió una conferencia en la que realizó multitud de experimentos y demostraciones con aparatos científicos histórico como los que se encuentran en el Museo Aguilar y Eslava. La actividad trataba sobre los orígenes y evolución de la energía eléctrica bajo el título Del magnetismo a la electricidad y se desarrolló en el patio de cristales del histórico edificio de Aguilar y Eslava. A la cita asistieron buena parte del profesorado del centro, más de 150 estudiantes, público de la localidad y la televisión local egabrense. Durante la conferencia se realizó un recorrido por la historia de la electricidad, desde sus orígenes hasta la aparición de los semiconductores y las tecnologías más recientes de iluminación. Igualmente, se nombraron, y con instrumentos originales de época, los avances logrados por Hauksbee, Franklin, Galvani, Volta, Davy, Faraday, Hertz, Marconi, Edison, Tesla o Thomson, entre otros. En el Museo Aguilar y Eslava se conservan muchos aparatos e instrumental científico, con una sección (Gabinete de Física y Química) donde se conservan más de 350 instrumentos científicos del siglo XIX y comienzos del XX.

Dificultades encontradas.
En un proyecto de este tipo se encuentran pocas dificultades, en tanto que se desarrolla fundamentalmente dentro del apartado de actividades complementarias del Centro, esto es, aquellas que se desarrollan en horario lectivo y como actividad del grupo-clase. Por otra parte, las actividades expositivas del Museo y de organización de actividades, las realiza el propio centro educativo (Dpto. Actividades/Jefatura Estudios/Vicedirección). Por todo ello y por señalar alguna dificultad encontrada, quizás el disponer de poco tiempo para algunas de las visitas y actividades, al tener que compaginarlas con la actividad académica y docente pertinente.

Conclusiones
El grado de implicación y participación del profesorado ha sido importante, así como del alumnado, especialmente en sus actividades. Y por otra parte, la repercusión educativa y social del proyecto a lo largo del curso ha insistido en subrayar la importancia del patrimonio histórico educativo del centro, que se recoge en el Museo Aguilar y Eslava.
Se han cumplido por parte del profesorado todas las tareas asignadas y los conocimientos adquiridos en sus actividades aplicados en el trabajo diario de aula.