Grado de consecución de los objetivos

Se han logrado los objetivos propuestos ya que, por un lado, se ha elaborado la Guía Didáctica que pretendíamos para trabajar en clase con el alumnado los textos de Plauto y, por otro, se han escenificado y dramatizado en el aula estos textos.

Se han llevado a cabo las representaciones acordadas con el IES Hermenegildo Lanz de Granada y con el IES Alhama de Granada.

Se ha participado en el Certamen de Teatro Provincial Hermenegildo Lanz, organizado por el Ayuntamiento de Peligros, quedando en tercera posición, con una mención especial al Equipo Técnico del grupo.

Se han elaborado materiales curriculares para ser utilizados en clase por los distintos compañeros.

 

Nivel de interacción entre los participantes

Nos hemos reunido, hemos puesto en común el trabajo e cada uno, hemos valorado el proceso, hemos propuesto mejoras en cada momento del proceso y hemos compartido los materiales, sugerencias e ideas de cara a la elaboración de la Guía Didáctica.

Podemos decir que el trabajo en equipo ha sido fundamental.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

 Se ha trabajado la Guía Didáctica con los alumnos en clase y, de esta forma, se ha acercado a los alumnos y alumnas a la literatura, a los clásicos grecolatinos, a la mitología, a la literatura de viajes y aventuras, así como a la épica y al teatro en general.

Se ha implicado a toda la Comunidad Educativa en la puesta en escena de la obra los días señalados con un grado de participación muy satisfactorio.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

El entusiasmo del alumnado por la literatura grecolatina en general, los mitos, las aventuras y el teatro. Se ha despertado el interés por seguir leyendo y descubriendo esta literatura. Podemos decir que hemos abierto la puerta al interés desde el encuentro con los clásicos.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Lectura, dramatización, desarrollo de la competencia lectora y lingüística, desarrollo de la oratoria, trabajo en equipo, desarrollo de la autoestima y de posibles vocaciones hacia el campo de las letras y del arte dramático en general.

La evidencia fundamental ha sido la adaptación de la obra de Plauto, Miles gloriosus, y su representación. Para verla, pinchar en este enlace

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Sobre todo, el trabajo en equipo del alumnado y del profesorado. El desarrollo de las capacidades de comunicación en alumnos y alumnas con dificultades para relacionarse de forma normal con sus compañeros.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Esperamos que el próximo curso no haya problemas como lo ha habido este para poder llevar a cabo la representación adaptada de la obra para toda la Comunidad Educativa.