A lo largo de este curso se ha podido observar durante los recreos un mejor empleo del tiempo libre. Anteriormente, los alumnos tenían juegos determinados para desarrollar en este tiempo, como el fútbol, pero ahora, se ha añadido el ajedrez, hemos podido comprobar que los alumnos tienen ganas por jugar a este juego, un recurso que estaba en el olvido hasta ahora.

Esto les ha permitido comprender la importancia el respeto de las reglas y de los turnos de juego; pudiéndolo extrapolar al respeto de los turnos de palabra en las intervenciones orales, entre otros aspectos. Del mismo modo, se ha visto mejorada la concentración y la atención de la mayoría de los estudiantes y sobre todo en la convivencia con sus compañeros.

Por otro lado, la puesta en práctica de esta competición, nos ha permitido, como maestros, observar las conductas y guiarles hacia el respeto de las reglas. Al llevar a cabo este proyecto, hemos aprendido a saber encauzar sus impulsos y a ayudarles en sus derrotas. Esta última parte, ha sido clave para algunos alumnos; han aprendido a saber perder.

Sin embargo, esto no acaba aquí, la competición ha terminado pero la tarea de mantener y favorecer estas conductas es nuestra; y seguimos trabajando para que perdure.