Cosidero que las sesiones de trabajo que se han llevado a cabo hasta el momento responden a las demandas planteadas por el profesorado en cuanto a la necesidad de cambiar  la metodología de trabajo en la enseñanza de las matemáticas y en concreto en la destreza de  resolución de problemas.

Las dos sesiones que se han tenido a nivel de claustro,  han permitido planificar el trabajo a realizar y unificar planteamientos fundamentales sobre los que ir construyendo el proceso de formación a lo largo del curso para llevarlo de manera efectiva a la práctica docente con una linea común en el centro que permita superar las dificultades detectadas  mejorando los resultados en el aprendizaje del alumnado.

El trabajo próximo en los  diferentes ciclos educativos será funtamental para conseguir los objetivos marcados.