Buenas noches,

Mi valoración final del curso es bastante positiva, todos los contenidos aportados por el ponente me parecieron de gran utilidad y en la mayoría de los casos muy necesarios, por lo que en la medida de las posibilidades he intentado aplicarlos en mis clases. Lógicamente y siendo coherente con la realidad, he de decir que hay aspectos como la modificación de las pruebas en base a las competencias y la calificación por criterios que este curso no he podido llevar a cabo, es algo que pretendo iniciar de forma seria y constante a partir del próximo  mes de septiembre, siempre y cuando sea algo consensuado por el claustro de profesores y profesoras (ya que como vimos no se puede/debe realizar de manera individual).

Algo de lo que estoy satisfecha es de haber encontrado una herramienta útil para la planificación de mis actividades y ejercicios, y de haber podido crear actividades evaluables de forma fácil y rápida a través de iSéneca, tanto desde el móvil como desde la tableta, al mismo tiempo que me permite mantener a las familias informadas de las calificaciones, comportamientos y fechas de entrega de trabajos de sus hijos e hijas. La vinculación de dichas actividades a los criterios de evaluación se hará efectiva, con suerte, el curso 2019-2020.

Por supuesto, desde el departamento de Lengua Castellana y Literatura se ha llevado a cabo la ponderación por criterios de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO con el firme convencimiento, como decía antes, de comenzar el próximo curso apostando por la evaluación por competencias.
 

Sí es cierto que en el curso he echado de menos materiales y recursos para completar los conocimientos teóricos aportados por el ponente y que, a pesar de ser una herramienta con enormes posibilidades y una increíble proyección futura, requiere de tiempo para implantarla y de concienciación por parte de todos y todas.

Un saludo.

Alba Pérez Rey