Formación en centros

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A partir del Proyecto de dirección y de las propuestas de la Memoria de Autoevaluación del centro, se va a organizar un trabajo estructurado y organizado donde participará tanto los maestros y maestras de infantil como primaria y el equipo de orientación y apoyo insertado en dichos equipos. Desde el ETCP se seguirá esté trabajo de reflexión y reajuste de la evaluación con coherencia y sistematización.

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Conclusión

Hola compañer@s. Hoy nos hemos reunido para realizar la memoria final del grupo de trabajo. 

Hemos alcanzado los objetivos que se nos han planteado, teniendo una sintesis de todos los contenidos de la etapa secuenciados como se nos pedía en prioritarios, secundarios y de ampliación. Al hacer este trabajo nos ha servido para reflexionar y seleccionar en equipo y mediante puesta en común de todo el ciclo aquellos contenidos de la etapa. 

Nos hemos dado cuenta que los inidicadores de evaluación nos orientan a la hora de programar y nos aportan información relevante para valorar el grado de consecución de los objetivos establecidos. 

Como dificultades encontradas observamos que ha sido extenso dado el gran numero de contenidos asi como el  consenso de todo el equipo en ajustar estos indicadores.

 

Gracias! 

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