Durante la ponencia, se hizo un análisis sobre los tipos de comportamientos que nos podemos encontrar en el aula, como se pueden originar y la manera en que se pueden frenar. Pero sobre todo destacar la importancia de la empatía que debemos mostrar ante la situación que pueda estar vivenciando nuestro alumnado, así como el origen de dicha situación. Finalmente se nos proporciono diversas estrategias para abordar los distintos tipos de comportamiento que nos podemos encontrar en las aulas. Por ello, me ha resultado bastante interesante y útil.

Me ha gustado mucho la ponencia de Cynthia. Además de muy amena ha sido muy productiva; personalmente me ha enseñado que hemos de tratar de ponernos en la situación del niño, por muy disruptiva que sea, y tratar de comprenderla.
Hemos de tener paciencia y dar a los pequeños toda nuestra comprensión y cariño. Ante un niño que no para de alterar el ritmo normal del aula, hemos de mostrarnos tolerantes, armarnos de paciencia y darles atención, cosa que a veces cuesta bastante trabajo.
Hemos de limpiar nuestra caja con convicciones aprendidas y darle un giro, ante algo que nos provoca aversión, conseguir que nos despierte las sensaciones contrarias.
La verdad que a mi me ha resultado muy productiva, aunque repito, difícil a veces de aplicar.

Me ha gustado mucho la ponencia de Cynthia. Además de muy amena ha sido muy productiva; personalmente me ha enseñado que hemos de tratar de ponernos en la situación del niño, por muy disruptiva que sea, y tratar de comprenderla.
Hemos de tener paciencia y dar a los pequeños toda nuestra comprensión y cariño. Ante un niño que no para de alterar el ritmo normal del aula, hemos de mostrarnos tolerantes, armarnos de paciencia y darles atención, cosa que a veces cuesta bastante trabajo.
Hemos de limpiar nuestra caja con convicciones aprendidas y darle un giro, ante algo que nos provoca aversión, conseguir que nos despierte las sensaciones contrarias.
La verdad que a mi me ha resultado muy productiva, aunque repito, difícil a veces de aplicar.

Se me quedó en la mente sobretodo la visualización del león y cómo reacciona tu cuerpo ante el sentimiento de aquello que vives como una amenaza. Hay técnicas que ya conocía como la focalización en el refuerzo positivo, ignorando aquellas pequeñas llamadas de atención de manera negativa para no reforzar sin darnos cuenta el comportamiento disruptivo. Nos quedamos con ganas de un poco más, bastante interesante la sesión.

Estas dos sesiones quiero destacar lo importante que han sido para mi, para hacerme ver de una forma diferente y más positiva a la hora de tener en clase alumnos con diferentes tipos de conductas,
Destacar la gran exposición realizada por Cynthia, demostrando gran conocimiento en la materia realizada y realizando una ponencia del mismo, teórica y práctica, resultando desde mi punto de vista muy amena de seguir y enriquecedora de contenido.

Destacar las facilidades que nos ha dado en todo momento facilitando todo el meterial utilizado por ella.

Muy buena y amena la exposición de Cynthia. Dos datos relevantes quisiera destacar de su exposición:
De una parte, como las emociones tambien influyen en los niños, en su día a día, en su interacción.
De otra como nuestras emociones(profesorado) van a influenciar en la toma de decisiones acerca de un corportamiento o disrrupción de un alumno.
Para convivir es neceario la empatia. Por ello deberemos de conocer el por qué, de esa conducta y luego con estrategias diferentes, acercarnos al alumno para tratar de eliminar su disrrupción.

Ha sido una sesión muy amena e instructiva, henos podido observar diferentes situaciones las cuales se dan en nuestras aulas y las cuales debemos abordar para una adecuada convivencia en las mismas, ya que un acertado clima entre compañeros es un buen motor de aprendizaje.