Se trata de una UDI que complementa en el estudio del curriculum relacionado con la alimentación en 3º ESO y nuestro centro de interés, dando a conocer la universalidad de la alimentación , así como su s diferencias en cuanto a las culturas orientales se refiere con respecto a la nuestra.

Se ha elaborado una carpeta con varios vídeos tutoriales sobre el uso del cuaderno SENECA compartido para todos los departamentos.

Ponderación de los criterios de evaluación de 1º de ESO y subida a Séneca.

Captura de pantalla de los criterios ponderados para poder evaluar por competencias, usando además el cuaderno SENECA.

Muestro captura de pantalla del cuaderno SENECA que he puesto en marcha en este tercer trimestre a partir de la formación recibida.

A lo largo de nuestra vida tendremos que tomar algunas decisiones que supongan emplear una gran cantidad de dinero, como estudiar un máster o comprar un coche. Para ello tendremos que ahorrar y una herramienta de gran utilidad para conseguirlo es el presupuesto, que nos permitirá planificar nuestros ingresos y gastos, ayudándonos a controlar nuestra capacidad de ahorro. Saber calcular y controlar nuestros ingresos y gastos es útil de cara a nuestras decisiones económicas más importantes, pero también en nuestro día a día ya que nos ayuda a saber si llegaremos a fin de mes con nuestro sueldo o si vamos necesitar un plan de pensiones privado para mantener nuestro nivel de vida tras la jubilación.

Farolillo chino realizados con material reciclable por los alumnos de 3º E.S.O

Construcción del puzle de 7 piezas, el tangram para el estudio de las propiedades de los polígonos y desarrollo de la capacidad espacial.

UDI para 2º de ESO cuya temática está relacionada con nuestro centro de interés. En ella hemos trabajado la biografía de un personaje chino utilizando" el kamishibai" que es una técnica japonesa para narrar historias.

Esta UDI se ha llevado a cabo con los departamentos del CIL (lengua española, inglés y francés). En ella se propone la descripción de un paisaje.

UDI elaborada en colaboración con los departamentos miembros del CIL (lengua española, inglés y francés) en la que se propone la elaboración de una biografía o presentación de un personaje histórico o destacado de China.

UDI puesta en practica con los alumnos de 3º ESO, en la asignatura de Tecnología

A través de esta UDI, el alumnado ha trabajado todo lo relacionado con el léxico de alimentos, cantidades, textos instructivos (receta). El producto final ha sido un vídeo de cocina.

A través de esta UDI, se pretende que los alumnos trabajen con facturas de la luz y que aprendan a interpretar la información que se presenta en este tipo de documentos

UDI de inglés para 1º de ESO, basada en textos descriptivos y relacionada con el centro de interés del centro.

Unidad Didáctica Integrada de Inglés para 1º de ESO, titulada Pintamos con Palabras.