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Necesidad de reforzar el lenguaje oral en el alumnado del Centro, debido al incremento en los últimos años de niños y niñas con dislalias y otros trastornos del lenguaje.

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CURSO SOBRE PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA. REFLEXIÓN

El programa seguido por el equipo de profesionales de Comunicar-nos está
siendo para nosotras de gran efectividad. La reflexión a la que Belinda Haro
nos invita nos ha calado realmente.
Efectivamente, todas coincidimos en que algo hay que hacer, en que existe
un problema real con respecto al lenguaje oral y escrito del alumando y en
que quizás muchas de las actividades que con gran empeño aplicamos
diariamente no estén del todo funcionando ni haciendo el efecto que
debieran en los niños y niñas.
La sociedad es cambiante, y la escuela debe ir a la par, es por eso que la
evidencia científica debe llegar a ella, analizando resultados y adaptando,
como no, las actividades y recursos al contexto en el que nos encontramos.
Nuestra intención es ahora seguir formándonos, seguir creando materiales y
continuar diariamente implantando la oralidad en la escuela infantil, como
base y cimiento de lo que después será lectura, escritura y expresión.

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Shaila Alcaide Granizo
Sin ninguna duda, nuestro deber es adaptarnos a los cambios para poder dar respuesta a las demandas de la sociedad, en concreto, las de nuestro alumnado
Publicado el día 14/06/19 9:09.
María Jesús Palma Correal
Efectivamente, nuestra sociedad está sufriendo cambios y nosotros como docentes tenemos que ir adaptándonos para que nuestro alumnado alcance sus logros lo mejor posible.Siendo el lenguaje oral una de las problemáticas más acuciantes con las que nos encontramos hoy día.
Publicado el día 17/06/19 9:31.
Susana del Río Ruiz
No sólo están cambiando los tiempos, también los niños tienen nuevas necesidades. Una nueva sociedad plantea nuevas necesidades. Con nuestro trabajo y la adaptación de recursos deberemos cubrir dichas necesidades.
Publicado el día 17/06/19 11:17.
María Teresa Fernández Fernández
Gracias a este curso hemos podido comprobar que las actividades que hacíamos a nivel oral con los niñ@s no eran correctas y por lo tanto no obteníamos los resultados esperados; seguiremos trabajando en este sentido ya que dichas actividades son la antesala d la lectura, la escritura y la propia expresión de nuestros alumnos/as.
Publicado el día 17/06/19 22:26.

Miembros Miembros

Foto de Concepción Jiménez García

Concepción Jiménez García

Foto de Hortensia García Cabaleiro

Hortensia García Cabaleiro

Foto de María Jesús Palma Correal

María Jesús Palma Correal

Foto de Susana del Río Ruiz

Susana del Río Ruiz

Foto de María del Carmen Quirantes Molina

María del Carmen Quirantes Molina

Foto de María Teresa Fernández Fernández

María Teresa Fernández Fernández

Foto de Shaila Alcaide Granizo

Shaila Alcaide Granizo