Este artículo resalta el papel de las tecnologías a la hora de abordar un currículo adaptado a las necesidades de los adolescentes con altas capacidades. Las tecnologías, de este modo, se convierten en interesantes alternativas metodológicas que mejoran la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje especialmente útil en el caso de las lenguas extranjeras, sobre todo si atendemos a la complejidad de los contenidos y el aprendizaje autónomo.