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Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

La propuesta de este grupo de trabajo viene dada por los siguientes motivos: - Los problemas de convivencia que surgen en el centro entre el alumnado y la necesidad de mejorar el clima del aula y del centro. - La carencia de habilidades sociales y comunicativas que presenta el alumnado de nuestro centro (la mayoría de origen inmigrante)para expresar sentimientos o emociones. - El alumnado presenta falta de recursos personales para resolver problemas de forma pacífica acudiendo en la mayoría de los casos a la violencia verbal o física. - Muchos alumnos/as presentan problemas familiares que no saben gestionar y "arrastran" al centro influyendo en su rendimiento académico y en sus relaciones con compañeros/as y maestros/as. - Poca formación e información del profesorado y las familias en este tema. - La importancia de la educación emocional en el aula para formar adultos más competentes emocionalmente.

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Reunión (14 -enero-2019)

Fecha de publicación 21/01/19 16:36

Los miembros del Grupo de trabajo se reunieron el pasado lunes 14 de enero para valorar las actividades que se cada miembro esta llevando a cabo,exponerlas, valorarlas, realizar los cambios que se consideren oportunos en cuanto a metodologia y pasarnos las fotos de las actividades realizadas.

Durante el transcurso de la reunión, cada miembro mostró sus actividades y tras valorarlas y analizarlas se planteo la posibilidad de cambiar la manera de trabajar ya que todos los miembros estabamos trabajando en la misma temática pero cada uno de nosotros iba hacía una direccion diferente.

La coordinadora mostró los libros " Programa Reto" y "Tranquilos y atentos como una rana" y el grupo decidió seguir las actividades propuestas en ambos libros quedando de la siguiente manera el plan de actuación:

- Se harán dos actividades mensuales de las elegidas en el libro " Programa Reto". Al final de cada mes, cada miembro subirá su comentario a Colabora con la adaptación que ha hecho de las actividades así como el resultado de la propuesta.

- Se trabajará Mindfullnes en los momentos puntuales que cada tutor estime oportuno con las audiciones guiadas del libro "Tranquilos y atentos como una rana" que la coordinadora ha pasado en formato mp3 a los mimbros del grupo.

- Se enviaran las fotos de las actividades que se van haciendo al grupo de whatsapp creado para tal fin, asi como , información, links de actividades o artículos relacionados con la temática. La coordinadora será la encargada de hacer una recopilación de las mismas.

- Para el mes de Enero se trabajará la actividad "La caja de los besos" y " El buzón de los problemas" (Que seran explicadas en la entrada del mes de Enero).

- Informaremos al resto del Clautro de las actividades que vamos a llevar a cabo por si hay algún compañero/a que quiera animarse a hacer dichas actividades aunque no permanezca al grupo.

- A partir de ahora, al final de cada mes se abrirá una nueva entrada al blog para que sea ahí donde se comenten las actividades de ese mes.

- Se estudiará la posibilidad de formar parte del grupo "Escuelas Reto" propuesto por la propia autora del libro.

Por Julia Rodríguez López

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Cristina Iáñez Bolívar

En 1º de ESO, durante el primer trimestre hemos hecho diversas actividades. En primer lugar visualizamos la película "Del revés". Lo hicimos en un par de sesiones. Además dedicamos otro par de sesiones a comentar la película y a escribir qué emociones eran más patentes diariamente en cada uno/a de nosotros/as.
Después dedicamos unas cuantas sesiones sueltas a trabajar y detectar las emociones en el lenguaje no verbal. Quería que mis niñ@s supieran detectar las emociones solo parándose un poco a observar. A veces, con observar y empatizar, tenemos medio trabajo hecho.

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