Grado de consecución de los objetivos

 

Se han alcanzado los siguientes objetivos:

 

- Se ha desarrollado como mínimo un taller por cada uno de los ámbitos propuestos.

 

- Se ha creado un documento diagnóstico para poder aplicarlo a toda la comunidad

  educativa.

 

Todo el material puede consultarse en el apartado de Recursos de la plataforma.

 

 

Nivel de interacción entre los participantes

 

Todos los miembros del grupo de trabajo han estado activamente diseñando, planificando

e implantando las actividades a lo largo del curso.

 

El nivel de trabajo ha sido muy cooperativo.

 

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

 

La aplicación de las actividades ha sido inmediata a través de debates en el aula realizados con el propio alumnado, proyección de vídeos, elaboración de composiciones escritas que se han subido a foros, diseño de carteles que se han colgado en el centro, etc..

 

Se ha alcanzado un gran nivel de visibilidad en el centro educativo.

 

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

 

Se ha conseguido que el alumnado logre reflexionar sobre la desigualdad de género y

muestre sus conclusiones a toda la comunidad educativa.

 

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

 

Como productos resultantes se han obtenido todos los recursos que se han subido a la plataforma.

 

Destacan sobre todo las composiciones escritas que el alumnado ha sido capaz de crear a través de un proceso de reflexión como consecuencia de los talleres realizados.

 

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

 

Ha sido muy destacable cómo el alumnado ha identificado los roles existentes en situaciones de desigualdad que normalmente pasan desapercibidos si no se realiza una reflexión.

 

 

También se ha sensibilizado al profesorado al participar junto al alumnado en el desarrollo de las actividades. Se ha conseguido involucrar a la comunidad educativa.

 

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

 

Sería deseable incrementar el grado de participación a más miembros de la comunidad educativa.

 

También se está trabajando para involucrar a las familias en el desarrollo de las actividades.