Situación de partida

Partimos de una situación con buenas y fluidas comunicaciones con las familias a través de las agendas escolares del Centro, las tutorías de atención a padres y madres y la página web del Centro. Sin embargo, creemos que tenemos una carencia en el funcionamiento de otros recursos digitales como iPasen, en un centro educativo con un elevado número de alumnado facilitará y actualizará la comunicación, para dar paso a implantar  otros recursos digitales como el cuaderno de iSéneca y prepararnos para el próximo curso para el programa Prodig.

Repercusión en el aula

Es evidente que cualquier esfuerzo por mejorar y hacer más fluida la comunicación con las familias, va a tener un repercusión positiva en el clima del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

• Si el profesorado ha recibido la formación necesaria
• Si se ha puesto en marcha un entorno digital para la comunicación con las familias
• Si es aplicado por un número significativo de profesores/as
• Si es utilizado por las familias
• Si se obtiene una valoració positiva de su aplicación.