No hemos podido llevar  a cabo la implementación de las prácticas en el aula por diversos motivos, entre otros:

- se han llevado a cabo otras que no se recogen en la documentación del grupo de trabajo.

- el mayor condicionante ha sido la falta del material necesario, se ha pedido, el centro ha invertido en ello, pero hemos tenido problemas con el suministro. Aún estamos esperando reactivos. El material nos ha empezado a llegar hace dos semanas.

- la disponiilidad de material no se ha contemporizado con el contenido curricular, ya no era momento de hacer las prácticas.

- probablemente llevemos a cabo algunas de ellas la última semana de curso como repaso de algunos de los conceptos trabajados durante el curso, sin que interfieran en el desarrollo de las clases.

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Durante el mes de marzo y parte del mes de abril se han elaborado las fichas en inglés y en francés, agradecer a las compañeras del Deprtamento de Idiomas su trabajo.

En francés solo se ha adaptado una de las prácticas, ya que el nivel competencial del alumnado en esta lengua es considerablemtne más bajo y además no es una materia que se imparta para todo el alumnado.

En inglés se  han adaptado todas las fichas, aunque tanto las materias de Biología y Geoloía y Física y Química solo son  bilingües en 1º y 2º ESO, pero entendemos que el alumnado tiene nivel suficiente para llevar a cabo las prácticas de laboratorio en inglés.

Las compañeras del departamento de inglés y francés están trabajando en la adaptación de los protocolos de las prácticas.

Probablemente no nos de tiempo a terminarlas en el mes de marzo, por lo que continuamos con esta actuación en el mes de abril

En este mes de Febrero hemos trabajado en la elaboración de cada una de las fichas para cada práctica. En la carpeta 3 de recursos internos se adjuntan las distintas fichas.

Algunas de las prácticas ya las estamos implementando en el aula, otras no, bien por contemporizar con la teoría de la materia o bien por falta de materiales. 

Durante este mes hemos trabajado, entre otras cosas, en el diseño y consenso de la plantilla que nos sirva como modelo común para establecer los protocolos de las distintas prácticas.

Esta plantilla se puede consultar en taller y Foro, en Recursos Internos, en la carpera  Actuación 2, en ella recogemos el protocolo de la práctica (materiales necesarios y procedimientos),los objetivos y el contexto o marco teórica de la misma, la temporalización o número de sesiones necesarias para llevar a cabo la experiencia y, por último, se propone al alumnado el registro de los resultados.

A finales del mes de noviembre comieza rodar el grupo con la visita del asesor del CEP, Francisco J. Vázquez Mojarro. Con su ayuda y asesoramiento preparamos  la ficha de presentación del proyecto, solo a falta de matizar algunos detalles.

Estamos trabajado en la elaboración de una ficha modelo para recoger el protocolo de las distintas prácticas. En el foro podemos encontrar la propuesta inicial.