Grado de consecución de los objetivos

El grado de consecución de los objetivos es positivo, dado que los tres objetivos propuestos, dos se han conseguido al 100% y uno en gran medida.
Hemos elaborado un diagnóstico que abarca las dificultades y debilidades de la expresión oral en nuestro centro.
Dando respuesta a ese diagnóstico  hemos recopilado un fondo de material, clasificado por etapas educativos, donde el equipo docente puede formarse y seleccionar actividades que se adapten a su alumnado.
Se ha creado un documento con enlaces y páginas de interés sobre la temática del curso.
Se ha comenzado a realizar actividades relacionadas con la oralidad en el aula.
Hemos buscado ejemplos de rúbricas de evaluación por etapas, parra que el profesorado tenga referentes y pueda adaptarlas a la realidad de su aula y así poder llevar a cabo la evaluación de estas actividades.

Logros más significativos en el centro y aula tras la transferencia de lo aprendido

Además de disponer en el centro de un documento con una amplia variedad y cantidad de actividades centradas en el desarrollo de la expresión oral.

Productos y evidencias de aprendizaje que se han generado

• Documento del Diagnóstico de Centro sobre expresión oral.

• Banco de materiales, secuenciado en etapas: Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.

• Ejemplos de rúbricas de evaluación por etapas, para adaptarlas a nuestras aulas.

Dificultades encontradas y oportunidades de mejora

Una de las dificultades ha sido que yo durante parte del mes de marzo y el mes de abril he estado de baja por incapacidad temporal, entonces la parte de elaboración de material y recopilación del mismo se ha alargado durante el mes de mayo, de ahí que la puesta en práctica de las actividades comencemos a lo largo de esta semana y durante el mes de junio.

Las oportunidades de mejora, serían que durante el próximo curso se llevarán a cabo las actividades.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

La coordinación de todos los participantes del grupo de trabajo, al ser pocos miembros y muy interesados en el tema, pues ha sido muy fácil el trabajo y la coordinación y el resultado final ha sido muy positivo.

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Prolongar en el tiempo el desarrollo de la puesta práctica de las actividades y su evaluación.

Implicación del claustro a la hora de desarrollar esas actividades, dado que no todo el mundo se implica de igual modo.