Situación de partida

El inicio del curso en los ciclos formativos es relativamente caótico debido a la progresiva incorporación de alumnado: altas, bajas, diferentes niveles, etc. Si a todo esto añadimos que se necesitan capacidades técnicas para el trabajo en los distintos módulo, podemos concluir que se pierde mucho tiempo efectivo de docencia.

Al final del curso anterior, se desarrolló un sistema que utiliza un sistema operativo de red que convertiría en trivial este inicio del curso, de tal manera que cada persona solo necesitará que se le cree un login en el sistema y ya podrá comenzar a funcionar.

Todo esto se planteó de forma experimental y se llevará a la práctica en el curso 2018/2019 con el alumnado.

Este experimento no tendrá ninguna repercusión negativa sobre el desarrollo del curso ya que todo funciona sobre un sistema en red y, en caso de fallo, se trabajará de la forma tradicional con los ordenadores del centro.

En caso de concluirse que funciona bien, se podrá utilizar como herramienta, sobre todo, para los primeros trimestres y cursos de los distintos ciclos formativos de la familia profesional de Informática.

 

Objetivos

• Tener un sistema ubicuo que no dependa del ordenador ni del alumnado: lo puede usar cualquier persona con los ordenadores del centro y sus propios portátiles, desde el minuto primero de la llegada del alumnado al aula.
• Utilizar en producción el sistema distribuido en los distintos módulos profesionales.
• Adaptar a las necesidades reales de los distintos módulos y al profesorado.
• Localizar los distintos errores que aparezcan y solucionarlos.
• Al ser un sistema que depende del uso del cableado de red del aula, con esto se consigue que esta instalación cableada permanezca en buen estado.
• Comprobar qué máquina necesita el profesorado para que el sistema funcione de forma fluida.
• Actualizar el cableado del aula para que de soporte al máximo número de usuarios en el sistema utilizando cable de red.
• Evitar que se copie en los exámenes ya que este sistema permite la monitorización de forma sencilla.
• Controlar el aula ya que este sistema permite:
  • Bloquear los equipos del aula.
  • Apagar los equipos.
  • Mostrar a todos los equipos el contenido de la pantalla del profesorado.
  • Que el profesorado pueda ayudar al alumnado tomando el control de su equipo en un momento determinado.

Repercusión en el aula

• No es necesario que el alumnado nuevo instale nada, solo necesita una cuenta en el servidor.
• Monitorización del aula.
• Apagar/Bloquear/Desbloquear equipos del aula.
• Evitar la copia en los exámenes.
• Grabar exámenes del alumnado.
• Sirve con los equipos de la dotación del centro y con los equipos que trae el alumnado.
• No necesita un equipo de alta gama.
• Es lo que se conoce como Software as a Service, se puede exportar a otros ciclos. Usa software libre.

 

Actuaciones

Actuación	Temporalización	Responsable
Instalación del servidor	septiembre 2018	Equipo educativo
Revisión de los programas a instalar para cada módulo en el servidor.	septiembre 2018	Equipo educativo
Revisión del cableado	octubre 2018	Profesorado de PAR
Revisión del hardware de los clientes. Adecuación de los portátiles del alumnado	octubre 2018	Profesorado de ISO, FH
Afinar la máquina en la que se ejecuta el servidor	noviembre-mayo	Profesorado de ISO, PAR, FH
Localizar errores y subsanarlos	noviembre-mayo	Equipo educativo
Documentar	enero-mayo	Equipo educativo
Crear nueva máquina virtual con actualización del sistema operativo (Ubuntu 1804 LTS)	mayo	Equipo educativo

 

Recursos y apoyos

El proyecto en sí se basa en la utilización de Virtual Box y la creación de una máquina virtual que es la que va a ejecutar el sistema operativo al que se conectan los clientes.

Todo funciona con software libre y/o abierto.

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Linux Terminal Server Project	Webgrafía
Virtual Box	Software
Ubuntu 16.04 LTS	Software
Packet Tracer para Linux	Software
MySQL Server y Workbench	Software
Brackets	Software

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

• Caídas del sistema
• Rendimiento de red
• Velocidad de funcionamiento
• Fiabilidad
• Copias de seguridad
• Tolerancia a fallos
• Opinión del alumnado
• Que sea exportable
• Se puede proponer a otro centro que lo instale y nos de su opinión. De esta forma, comprobaríamos:
  • El grado de reusabilidad
  • La calidad de la documentación
  • La escalabilidad
  • El funcionamiento en diferentes redes