Pasos a seguir ...

  • Proyecto Inicial
    • Situación de partida
    • Objetivos
    • Repercusión en el aula
    • Actuaciones
    • Recursos y apoyos
    • Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

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Memoria

Grado de consecución de los objetivos

[Desde el departamento de Formación, Evaluación e Innovación educativa consideramos conseguidos al 100% los objetivos que íbamos persiguiendo al realizar este grupo de trabajo. Los compañeros/as han conseguido dominar los aspectos básicos del cuaderno de clase Séneca. La intención es empezar a utilizarlo el próximo curso.]

 

Nivel de interacción entre los participantes

[El nivel de interracción ha sido muy alto. Los participantes del grupo de trabajo han asistido a todas las sesiones y realizado la actividad final requerida. Hemos realizado un trabajo colaborativo solucionando las dudas surgidas entre todos los miembros del grupo. Agradecemos la colaboración de Doña Juani García Cárdenas que nos ha facilitado nuestra labor en todo momento. ]

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

[Como hemos dicho anteriormente nuestra intención es empezar a utilizarlo en el próximo curso aprovechando que nuestro profesorado ya domina el cuaderno de clase. Conseguiremos mejorar nuestra comunicación con las familias a través del envío de información de interés para ellas. También queremos elaborar las programaciones para el próximo curso utilizando la opción de la herramienta Séneca, como hemos aprendido en este grupo de trabajo.]

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

[Hemos empezado a crear y calificar actividades evaluables adaptadas a la evaluación por competencias clave y estándares de aprendizaje. Esto nos facilita nuestra labor diaria y además nos permite adaptarnos a la legislación vigente. La intención es evolucionar hacia una evaluación criterial.]

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

[Hemos aprendido a configurar los parámetros, a ponderar la calificación, los criterios, a crear y calificar actividades evaluables, a generar el resumen del trimestre, a elaborar las programaciones con Séneca, etc; como se demuestra en la actividad final que los miembros del grupo han elaborado.]

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

[Hemos descubierto las posibilidades de una herramienta útil para nuestra labor docente. Nos facilita el trabajo y nos va a facilitar la comunicación con las familias. Esperamos que esto redunde en un mejor rendimiento académico del alumnado.]

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

[No hay nada destacable en este apartado ya que la ayuda facilitada por Doña Juani García Cárdenas nos ha sido de mucha utilidad. Consideramos que sus explicaciones han sido muy prácticas y útiles. También nos ha aportado material de utilidad.]

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