Seguimiento grupo de trabajo Buenas noches: A lo largo de este trimestre he ido trabajando actividades de inteligencia emocional en diferentes cursos, principalmente cuarto de ESO. Entre las actividades realizadas destacamos: -La invención de la bombilla: tras el visionado del video, se realiza una reflexión sobre como serían nuestras vidas sin este invento y sobre la importancia de perserverar en la consecución del objetivo propuesto, a pesar de los errores que se cometen en el proceso. -La ranita y la nata: Se realiza el visionado del vídeo y posteriormente se realiza un debate sobre la actitud de cada una de las ranas. A partir de ello reflexionamos sobre la importancia de la actitud en la realización de actividades y en el proceso de aprendizaje. Al mismo tiempo, se realizan preguntas a los alumnos sobre con cual de las dos ranitas se identifican. -El punto: Actividad que tiene como meta el descubrimiento de las capacidades de cada uno de los alumnos aunque ellos no sean conscientes de ello. Tras la proyección del video planteamos diversas preguntas referentes al mismo. -El buscador: Tras la lectura, se realiza una reflexión sobre la importancia de disfrutar de cada momento sin pensar en el tiempo futuro. -Leyenda de los tres canteros: Tras la realización de la lectura en voz alta se abre un debate acerca de la importancia de la motivación en el trabajo diario y de la ilusión por llegar a la meta. Esta actividad ha sido acogida con gran aceptación por parte del alumnado. -La casa de los espejos: Tras la lectura se realizan diversas preguntas a los alumnos sobre su actitud ante el mundo que les rodea y así hacerles comprender que deben valorar todo aquello que poseen. -Proyección de la película Bahiana: Con esta actividad se intenta que los alumnos descubran todos aquellos temores que les impiden conseguir sus objetivos, para que se den cuentan de que el verdadero poder está en ellos mismos. -Por último, destacar la lectura de diversos cuentos y noticias ayudando a los alumnos a que aprendan a dar argumentos válidos sobre ellos. Me considero satisfecha con la participación y la motivación del alumnado, que ha sido capaz de interiorizar la importancia de la inteligencia emocional en su vida diaria.