Dado que por confusión se ha comentado en un hilo en el apartado foro, se deja constancia en esta última entrada diversas estrategias que utilizaremos para el nuevo plan si se aplica:
Lo que evidencia que el uso de aplicaciones interactivas gratuitas debe ser un componente a tener en cuenta a la hora de diseñar las estrategias didácticas y, gracias a su apariencia visual atrayente, su navegación sencilla y su grado de interactividad logran atraer al alumno manteniendo su interés, a la vez que, descubren una nueva vía para la innovación en la práctica educativa. Por todo ello, valoraremos el estudio de las herramientas digitales gratuitas así como su validación como material de enseñanza y de aprendizaje en las materias concretas de las que somos especialistas.

De este modo el alumnado
Usará de diversas estrategias para incrementar la motivación, el interés, la dedicación a la tarea y, por tanto, los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
El docente desempeña el rol de guía.
Se trabajará con las webs debe ser un proceso de búsqueda de informaciones significativas para la construcción del pensamiento.
Permitirá que el alumnado elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo su estudio.
Pueden ser una metodología efectiva, para iniciar al alumnado en el uso educativo de Internet, estimulando la investigación, el pensamiento crítico y que al mismo tiempo motive a profesores a producir materiales pedagógicos.
Emplear una metodología basada en el uso de las Tecnologías confieren al alumno un papel activo en la construcción de su conocimiento y facilita los aprendizajes significativos.
La tipología de trabajo con diferentes recursos puede mejorar considerablemente el aprendizaje de los alumnos y alumnas.